天道酬勤主题班会教案之期末考试发动主题班会一、目的：1、明白得每个人都是集体中的一员，要关心集体，保护集体，有集体荣誉感。2、要依托集体的力量，团结一致，齐心协力，共同努力才能为集体争光。二、预备工作：1、本班在校、区的多项竞赛评比中获取的奖杯、奖状、荣誉证书。2、参加集体活动的照片。3、一段班级参加科技文艺汇演的录象剪辑。4、动画片三个和尚剪辑，歌曲一个篱笆三个桩的录音。三、方式：看动画、听故事、讨论、队员采访、游戏等方式。四、班会活动过程：天道酬勤（一）激趣导入：1、出示奖杯、奖状、证书、激发兴趣。教师：同学们，教师今天带来了许多有纪念性的东西，你们看看，这些都是什么？2、引导边看边回忆。通过回忆，逐一介绍各种奖杯、奖状、荣誉证书的来历。3、引发考虑，结合实际。①看了这些奖杯、奖状、荣誉证书、你的心情是如何样的？②这些荣誉的获得是一个人的功绩吗？③能结合本人或班上同学情况谈谈吗？4、教师小结：同学们说的特别好，这些荣誉的获得是大家共同努力的结果，这其中饱含我们每个队员的汗水，我们为获得这些成绩感到骄傲和骄傲。从而我们深感集体的成功与集体中的每个成员的努力息息相关，密不可分。天道酬勤（二）宣布主题班会开始：（三）观动画，明道理（明确个人与集体的关系，并联络实际。）1、播放三个和尚的动画片段。2、小组讨论：①“、俗话说：人多力量大〞然而三个和尚，人多了却为什么没水喝了呢？②、你能猜透他们的心思，小和尚们各自是如何想的吗？3、展开辩论：①、各抒己见，进展辩论。你认为大和尚，二和尚，小和尚的方法有道理吗？说出理由。②、伺机点拨，引发考虑。a.他们各自的方法对吗？（可以有不同的见解）天道酬勤b.让我们想一想，造成的结果是如何样的。4、角色换位：①、假设你是三个和尚中的一个和尚，你如何做，为什么？②、假设现在此刻，动画片中的三个小和尚在你面前，你将如何对他们讲？5、小结：每个人都是集体中的一员，不只考虑个人的利益，只有团结合作，齐心合力为大家着想，才能有好的结果。（四）听故事，明道理（明白得集体的荣誉靠大家的努力）1、听录音故事：今天是我们欢庆的好日子（注：以文艺汇演为材料，整个排练过程的故事片段。）2、谈话：①、听了故事后，你有何感受？（感动）天道酬勤②、你们觉得他们辛苦吗？③、结合实际，说说你所理解和明白的排练过程中同学们遇到的困难。（有的同学带病坚持排练，有的同学间隔学校路途遥远，有的...
