主题班会教案之主题班会：青春的价值甲：青春是春天的小溪，流淌着岁月的欢歌乙：青春是夏天的太阳，奔腾出岁月的希望甲：青春是秋天的硕果，沉淀着岁月的拼搏乙：青春是冬天的白雪，映射出岁月的多姿甲：正值青春年少的我们，都有着梦一般的希望，在耕耘本人理想的道路上，是否可以正确的认识青春价值，又如何表达我们青春的价值呢？乙：下面让我们来看我们在预备回这次班会之前，在校园内就中学生价值取向的一那么调查。让我们来看一下调查结果，透过表格我们可以看出，当代中学生的价值取向表现在多方面，但总体归结起来为两大类，自我价值和社会价值，有17。3％的同学认为青春的价值要注重实现自我价值，16。6％的同学认为，更注重实现社会价值，但绝大多数同学认为青春的价值应该是自我价值和社会价值的有机统一。甲：作为高中生的我们，在现实生活中，如何把本身价值和社会价值的实现更好得协调起来呢，在答复这个征询题之前，让我们一起看一那么情景短剧青春麻辣烫旁白：现在是下课间，同学们正在进展丰富多彩的活动，看，那是我班的足球健将，有他们在，绿茵场上永远活力勃勃；听那优美的歌声，像丝丝小雨在我们心中荡起欢乐的涟漪；瞧，那是我们班的小画家，他们正用画笔描绘着生活的五彩斑斓。旁白：这是我们的爽朗友爱，但是请同学们别忘了，这时候还有同学们在教师室里学习呢，下面请看看教室里又发生了什么事呢生1：学不到死誓不休，干把热血撒春秋，你征询我是谁，我确实是我们班的学委，上帝赐给我这个智慧，确实是让我来学习的。学习确实是我的生活，生活确实是我的学习，没有人能阻止的了我。生2“：唱歌登场〞,明白我是谁吗，我是我们班的歌神。生1征询生2：诶，学委，这道题你帮我看一下生2：走开走开。生3：切，明白就了不起啦生3征询生4：这道题你看看生4：哦，这是道几何题，这道题难不到我，如此量如此连，36条辅助线，72种解法，你欢乐听哪一种生3：你缺氧啊，听你吹。诶，帮我看看这道题。生5：哦，这标题啊生3：是如此连辅助线吗？生5：不用连辅助线，这不是向量PQ吗，不就等于3倍的向量QR………………吗，因此用公式确实是，确实是如此生3：感谢奥生3：帮我做点事，搬桶水生4：你本人处理，我走了生2：哎，你这人如何如此啊，看什么哪生5：又有什么事吗生4：换桶水吧生5：好，我去换吧。甲：青春的生活是五彩斑斓的，那是由于年轻的我们个性四溢，是啊，当代中学生，都有张扬个性的渴望，都有放飞希望的激情，更有实现...
