主题班会教案之主题班会案：在最美的年华书写辉煌写在前面的话：K1406班的班会课，不断是由班主任和班委会确定主题，由各学习小组竞争获得主持权，会后按照主持效果，给小组加相应的操行分。因此各个小组争相主持，积极筹备。学生在预备的过程中，既培养了小组的合作精神，集体荣誉感，锻炼了学生才能，又减轻了老师负担。同时学生主持的班会，方式多样，特别接地气，深受学生喜欢。这次班会是在高二下期，过完年来开学不久，在感受学生学习有所松懈，学习劲头缺乏，比拟盲目的班级气氛下开展的，想借以改善班级学习气氛，激发学生学习热情，并提供一些详细的方法、措施。本次班会课由英语组承当，周颖和刘瑶主持。本文是按照该次班会课PPT整理。第一局部：学习状态诊断测试游戏：““游戏规那么：答复以下征询题，是〞得一分，否〞的零分。父母不催促你，你是不会写作业的，也不会主动看作业之外的辅导书。一拿起书，你就两眼无神，瞌睡、哈欠就来了。每次复习功课或者写作业，你总是能拖延一会是一会，你要特别久才能进入状态。假设不是严格要求的作业或练习，你总是能懒那么懒。写作业一遇到难题，你就绕开。你总是认为本人特别聪明，不花什么功夫就能及格。你想本人的成绩一觉悟来就会变得特别优秀。你总觉得你提高成绩是特别困难的事情。为了完成作业，你的全力以赴，加班加点，甚至牺牲本人的休息时间。为了提高成绩，考出好名次，你会放弃娱乐，甚至本人喜欢的漫画书。你越来越觉得读书没意思，浪费时间和精力，不如先去找个工作。你感受书本没什么意思，不如花时间研究更深层次的东西过瘾，比方奥数，大学课本等。你只把时间和精力花在本人喜欢的科目上，其它不喜欢、不擅长的科目就随意混混。你宁可长时间抱着课外书，也不愿意翻一下课本或作业。你学习特别有方案性，每天时间分配到不同的科目，努力全面开展。你经常列学习方案，但总是实现不了。你学习特别轻松，总是特别容易就获得好成绩。你被学习搞得团团转，总是力不从心，疲惫不堪。学习让你感受特别痛苦，假设不是父母逼迫你，你真想和父母“说不想读书了〞。你要一次成功，从班级的末位跑到前面，你不想一点一点进步，你就想突然改变成绩让别人大吃一惊。总分在0——5分，说明你在学习上有一点小征询题，但是这些征询题都是由于你懒造成的，假设你肯再多花一点时间，再努力点，你的成绩或有明显的提高哦。总分在6——10分，说明你在学习上存在不少征询题，有时候你已经产生了厌学...
