天道酬勤主题班会教案之主题班会做一个文明的中学生一、指导思想针对班上局部同学在言谈举止和学习上不符中学生日常行为标准“的现象，决定开展以做一个文明的中学生〞为主题的班会，以此标准全体同学的言行。二、班会方式：全体参与三、活动预备1、组织学生围绕这次班会主题搜集本班同学遵守或者违犯中学生日常行为标准的正反两面材料2、选取有代表性的材料指导学生编写故事、编排成小品四、活动过程1“、战国时期的孟子说：不以规矩，不成方圆。〞大家都明白：规与矩原指标验下方形和圆形的两种工具，后来引申为人们言行上不““准那么和标准。我们中学生行为的规〞和矩〞指什么呢？它确实是中学生日常行为标准。2、中学生日常行为标准向我们全面展示了当代中学生应如何塑造本人的形象，不少同学严格遵守中学生日常行为标准，但是，有少局部同学对中学生日常行为标准置之不理。今天，希望通过我们这次天道酬勤班会课，全体同学能深化地理解中学生日常行为标准要求，进而内化为本人的行动。3、小品碰撞以后情景（一）：两位同学，其中A在看风景，赞美不已。B走过A身旁时，正好A转身，二人互相撞在一起，便互相出言不逊，后撕打起来。现在，Q“同学扮班主任老师〞上台批判双方，才得以处理。在日常生活中，类似这种小事而导致事态扩大的的事件时有发生。这既有损于本人的形象，又损害了集体的声誉。假设他们碰撞以后采取另一种方式，又会如何，请大家再看：情景（二）：A碰撞B，A真诚地对B“说：对不起〞，B立即“说：没关系〞，礼貌和解。甲：小品碰撞以后给我们留下了许多考虑。特别是第二场，双方采纳了礼貌的语言，从而化干戈为玉帛。可见我们日常生活中的礼貌用语是何等重要。下面请听歌曲文明之歌。乙：中学生日常行为标准对我们中学生的思想品德作了严格的标准，对学习也作了详细的要求。中学生日常行为标准要求我们在生活中真诚相待，学习上更应互相协助。下面请大家再观看小品协助。CD“两位同学进入考场监考老师〞宣布考场纪律，D不听，把用来作弊的书籍纸条藏满全身。开考后，D全身作弊材料被搜出，D无奈写天道酬勤纸条向C求援，C“旁白见难不帮非君子〞。C欲作君子，便把答案写在手上让D抄。甲：确实有个别同学平时不学习，就靠考试作弊来得分，欺骗老师家长更欺骗本人，请征询同学们，C在考场上协助D作弊，这算得上真正的协助吗？请大家就此展开讨论。甲：综合大家的讨论意见，我们认为：协助别人进步才叫协助；协助别人堕落，是坑害...
