主题班会教案之三年级低碳生活从我做起主题班会教案设计班会设计背景及思路：随着社会的开展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已“成为全球共同面对的最紧要的征询题，低碳生活〞也逐步为全球所“关注。因而召开低碳生活从我做起〞为主题的班会。班会目的：通过这次开展主题班会，将低碳、环保等理念与日常生活紧密连接，旨在倡导学生明白得节约，提高环保认识。同学们通“过讨论环境保护、低碳生活等抢手〞话题，呼吁环保认识应贯穿于每个人的衣食住行中。只有从点滴做起，人人做起，才能构成合力，保护地球，保护我们的家园。班会预备：〔一〕教师预备：深化学生，详细理解班级学生对低碳生活的认识及在日常生活中的详细情况，为班会教育作好充分预备工作。〔二〕学生预备：查找关于低碳生活的材料。〔三〕教室布置：教室前面黑板中间位置写班会主题，旁边配以图案。低碳生活从我做起主题班会一、引入班会主题1、欣赏音乐地球，你好吗？教师：我们先来欣赏一段音乐。〔播放完毕〕一首特别好听的歌曲地球，你好吗，你们说现在的地球还好吗？〔学生答复〕假设不好，地球存在着什么征询题呢？教师：同学们，随着社会的开展，人类的活动使大气中二氧化碳的含量不断增加，我们生活的环境在持续恶化中，温室气体已成为全球共同面对的最紧要的征询题。2“、自由谈谈温室效应〞所引起的全球气候变化的不良现象〔结合品德书34-35〕理解温室效应的主要缘故〔二氧化碳的过多排放〕3、为什么称二氧化碳为温室气体？理解二氧化碳的特性：吸热、隔热〔吸热，它把从太阳吸收来的热量反射到地球上，但是，它有隔热的特性，它像一层厚厚的玻璃或塑料薄膜阻止地表的热量发散到外层空间，因而，气温升高，气候变暖。〕4、理解：2023“年中国地球日主题低碳生活〞教师：在２０１０年４月２２日即第４１个世界地球日立即降临“之际，国土资源部确定中国今年的地球日主题为珍惜地球资源，转变开展方式，倡导低碳生活〞。““二、理解何谓低碳〞低碳生活〞“及在低碳生活〞中的做法学生小组讨论后答复，教师小结①低碳〔lowcarbon〕低碳意指较低〔更低〕的温室气体〔二氧化碳为主〕排放。②低碳生活(low-carbonlife)指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低二氧化碳的排放量。②教师：简单理解，低碳生活确实是返璞归真地去进展人与自然的活动，减少碳排放。那么我们日常生活中，可以做哪些力所能及的事情呢？小...
