主题班会教案之走进童话世界教学设计阅读指导课阅读指导课走进童话世界教学设计教学目的：1.通过阅读，指导学生学会读明白童话。2.掌握读明白童话人物和道理的方法。3.通过阅读激发学生读书的兴趣。教学过程：一、激发情趣，提示专题1．课件展示：先请同学们看一组图画，细心看。2.你认识他们吗？(白雪公主、美人鱼、丑小鸭、灰小姐、皇帝的新装、卖火柴的小女孩、拇指小姐)同学们真是过目不忘啊，你是通过什么途径明白他们的？〔真是见多识广，明白这么多的故事，真了不起。这些都是美丽的童话人物，现在就让我们一起走进童话世界，去认识他们吧！〕板书课题：走进童话世界二、呼唤旧知、指导文本。1“．课前，同学们都已经读过老师发给你们的童话故事了吗？你明白这些童话都是谁写的吗？〔郑渊洁〕。郑渊洁是著名的童话大王，他写了特别多小朋友们喜欢的童话故事，现在老师想来考考大家，〔出示图片〕这是谁？〞〔是郑渊洁童话中的人物〕皮皮鲁：喜欢他吗？你为什么喜欢他？鲁西西：明白她吗？她是鲁西西，是皮皮鲁的妹妹，等会我们就去认识她。舒克、贝塔：大家都看过动画片。五个苹果：这确实是那能折腾地球的五个苹果，读了我发给你的五个苹果折腾地球以后，你还想明白些什么？今天老师把剩下的几个苹果的故事也带来了，同学样有没有兴趣看？这就要看同学们等会的表现了，谁表现的最棒就让谁先睹为快。如何样，对本人有决心吗？就看你的表现喽！2.通过读书同学们认识了皮皮鲁、舒克、贝塔等这么多可爱的童话人物，看来读书可以让你收获特别多，那么你是如何样去读这些童话故事的呢？谁能介绍一下你读书的方法？学生介绍。〔如此简单的泛读只是让你们对童话有一个大致理解，要想读明白童话就必须静下心来细细品读，走进童话故事的情境当中，像人吃东西那样，要通过细嚼慢咽，才能把书中的精华变为本人的知识营养。有的好文章要反复地读几遍，甚至熟读成诵。现在我们就一起静心细读郑渊洁的另一篇童话鲁西西系列----女明星和图钉公主。〕〔你的读书方法真是太好了，让你收获这么多，今天就把你的方法教给同学们，用你的方法来读一个新的童话故事鲁西西系列----女明星和图钉公主。〕3.出示征询题：童话中一共出现了几个人物？你觉得哪个人物最有特点，给你留下了什么样的印象？请同学们抓住展现这个人物形象的段落、句子、词语多读几遍，用笔划一划，也可以在旁边写下你对这个人物的理解。请同学们〔用这位同学教给我们的方法〕带着老师提出的征...
