一年级语文上册〔部编人教版〕学科教研组汇编13ɑnɡenɡinɡonɡ1.正确认读后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ和整体认读音节yinɡ，读准音，认清形。2.正确拼读声母与ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ组成的音节，能在四线格中正确书写音节词“mínɡliànɡ〞。3.借助拼音，认读“游泳、骑自行车、打乒乓球〞3个词语。正确朗读儿歌过马路。4.认识“车、路、走、灯〞四个生字。重点后鼻韵母和整体认读音节yinɡ的正确认读；声母和后鼻韵母组成音节的正确拼读。难点后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ和前鼻韵母ɑn、en、in的发音辨析；后鼻韵母三拼音节的正确拼读。1.字母识记和书写。1/16一年级语文上册〔部编人教版〕学科教研组汇编读准音：发挥情境图的作用，引导学生按照一定顺序，仔细观察图画，用几句话说说图上有什么。重点指导ɑnɡ的发音，同时可以让同桌之间进行合作，互相检查后鼻韵母发音时的口型，也可以让学生先听再找，再领读，反复稳固。识记形：和上一课所学前鼻韵母进行字形比拟，引导孩子找出后鼻韵母组合的规律。书写：强调写好每个字母，重点指导把音节中字母写得紧凑、匀称。2.拼读教学。音节的拼读要鼓励学生自主练习，同时可以采用多种形式检测学生的掌握程度，比方指名读，分组读，自我展示读等等。3.词语和儿歌教学。2/16一年级语文上册〔部编人教版〕学科教研组汇编词语：引导学生借助拼音自主拼读，正确认读词语，同时可以让学生说一说自己喜欢其中的哪项体育运动，然后进行拓展讨论。儿歌：鼓励学生自己拼读，遇到不会读的圈出来想一想再读。教学准备局部声母、韵母卡片，生字卡片，多媒体课件。教学课时2课时3/16一年级语文上册〔部编人教版〕学科教研组汇编第1课时一、复习旧知，导入新课。1.同学们，你们还记得我们上节课认识的5个前鼻韵母好朋友吗？〔开火车认读前鼻韵母ɑn、en、in、un、ün。〕2.上节课我们和5个前鼻韵母玩得很开心，今天啊，前鼻韵母知道同学们喜欢交朋友，他又给我们带了几个拼音小精灵，大家想不想认识他们呢？那就让我们到拼音王国里去4/161.学会后鼻韵母ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ和整体认读音节yinɡ，读准音，认清形。2.准确拼读声母与ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ组成的音节。一年级语文上册〔部编人教版〕学科教研组汇编看一看吧！二、学习ɑnɡ、enɡ、inɡ、onɡ。师：看，拼音王国到了，让我们和拼音精灵一起去看一看吧！1.走进情境图，进行说话练习。〔1〕课件出示教材插图，问：你在图上都看到...
