一年级下册音乐教案-第四单元,,,,洋娃娃和小熊跳舞,,人教版洋娃娃和小熊跳舞教学目标1.能用圆润的声音和欢快的情绪演唱洋娃娃和小熊跳舞。2.、掌握歌曲中的休止符和八分音符节奏。3、通过音乐活动培养学生动作的协调性，体验与他人合作的快乐。学情分析洋娃娃和小熊跳舞选自人教2023课标版小学音乐一年级下册，它以活泼的舞蹈节奏，明快、流畅的曲调，童话般的歌词，形象地表现了儿童们游戏时欢快的神情和神态。是一首由四个乐句构成的方整性乐段体，容易记忆和学唱，也有利于学生进行歌词和动作的创编。学生情况分析：一年级的学生在对音乐的感觉和表现上：能对自然界和生活中的各种声音进行模仿，能听不不同情形的音乐。在课堂上能够在音乐游戏和律动中积极与他人合作，在评价方面能够对自己和别人的演唱作出简单的评价。重点难点重点：能用圆润的声音和欢快的情绪演唱洋娃娃和小熊跳舞难点：演唱与舞蹈之间的协调性教学过程活动1【导入】情景导入讲故事的形式导入新课，让小朋友们从故事中找到主人公洋娃娃和小熊，为歌曲的教学作铺垫。活动2【讲授】新授一、音阶练习为了唱出更动听的歌曲，在学唱之间采用音阶的反复练习，加深对1234567音阶的音高位置，为接下来更好的学习简谱打下扎实的根底和正确的音高。活动3【活动】学唱洋娃娃和小熊跳舞一、歌曲教学1、聆听范唱，感受情绪，说说歌词内容〔通过反复聆听，使小朋友们大致熟悉歌曲旋律。听前出示问题，要求小朋友们带着问题边听边思考，他们会更加认真的去聆听歌曲。〕①你感觉到这个歌曲是怎么样的音乐情绪？(快乐的,快乐的,兴奋的,活泼的,开心的……)②整个歌曲都在说些什么呢？〔洋娃娃和肖雄在跳舞。他们在跳圆圈舞，小熊点点头，洋娃娃笑呵呵，他们的舞蹈很整齐，并且邀请我们一起跳〕2、结合图谱，学唱歌谱〔通过图谱，让小朋友学会观察并列出乐句中的相同与不同之处，在此解决XXX0这一节奏难点。通过反复视唱乐谱，使小朋友们掌握歌曲的旋律和节奏。〕〔1〕小朋友们你们观察歌谱之后，发现歌谱中的一些相同与不同点了吗？〔一二两句前三小节相同，最后一个小节不同，三四两句前三小节相同，最后一小节不同〕〔2〕在这里出现了一个音乐小符号，你们认识它吗？〔休止符〕〔3〕介绍休止符的作用，并请小朋友们练习XXX0节奏〔4〕教师弹奏旋律，学生用哼的方法唱旋律〔5〕教师弹奏旋律，小朋友们唱谱，反复唱后，进行歌谱接龙游戏，稳固歌谱学习活动4【练习】学唱歌词3、填入歌词，跟音乐...
