一年级上册音乐教案-情景剧三只小猪人教版课题音乐情景剧三只小猪执教者授课学时第一课时课型新授课教学目标1、学习三只小猪盖房子的节奏。2、用欢快的情绪演唱歌曲不怕大灰狼3、积极参与音乐情景剧的编创与表演。教学重点有表情地诵读三只小猪的歌谣，并用打击乐器为歌谣伴奏。教学难点唱准歌曲不怕大灰狼中的三度，四度，五度，六度几个跳进音程。教学准备1、课件2、钢琴3、双响筒教学过程一、导入听歌谣跳律动启发学生在音乐中体会画面二、欣赏音乐剧三只小猪1、以故事为引导带学生学习音乐剧三只小猪2、编创活动①学习猪大哥的歌谣，编创大哥盖房子的节奏声音②学习猪二哥的歌谣，编创二哥盖房子的节奏声音③学习猪小弟的歌谣，编创老三盖房子的节奏声音④教师将学生分为三组，选配不同的打击乐器分别为老大、老二、老三的歌谣伴奏并做盖房子的律动。⑤模仿大灰狼的叫声，及摧毁房子的动作节奏3、学唱歌曲①教师分句教唱歌曲不怕大灰狼②注意提示学生歌词“在一起〞重复了三遍，但最后一遍521与前面两遍532不同③教师指导编配打击乐器伴奏，用欢快的情绪演唱歌曲不怕大灰狼4、编创排演音乐剧三只小猪①学生分为三组，分别扮演老大、老二、老三②挑选一名学生扮演大灰狼。③在教师指导下，学生集体讨论，排演音乐情景剧三只小猪④分角色表演音乐情景剧三只小猪5、学生随音乐走出教室，宣布下课。板书设计三只小猪猪大哥草房子猪二哥木房子猪小弟砖房子音乐情景剧三只小猪高新区三和中心小学肖雯2023年5月
