小学数学解说教材暨期末考试质量分析培训学习心得小学数学解说教材暨期末考试质量分析培训学习心得“玉不琢，不成器。人不学，不知道。〞古人寥寥数语概括出学习的重要性。2月14日，xx市小学数学教师齐聚实验小学会议室，在这里聆听小学数学教研员、骨干教师解说教材暨期末考试质量分析。新学期第一次教研活动，犹如为我们翻开了一扇窗，拨云见日，使我们豁然开朗。通过培训我们的教育思想、教学观念都得到了更新，我们的教学方法、教育教学策略也有了调整。现将培训心得详述一.做学生学习的好帮手多年的教学历程，使我已经慢慢感到倦怠，我已不知从什么时候开始，就总抱怨现在的学生难教难管，把教师的职业当成了一种谋生的职业。所以对待教育教学工作常带有厌倦感。听了实验小学骨干教师xxxx做的把握课堂脉搏的专题报告，她主要从教师要读懂学生、学会倾听与反问、关注学习动机、关注困难学生四方面与参会教师交流“沟通，倡导教师在教学中要以懂教材、懂学生〞为根底，切实转变自身角色定位，了解学生在学习中的困难，做一个知音型的好老师。使我的心灵受到了震憾，灵魂得到了净化，思想认识得到了提高。让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育教学工作。让我们知道了怎样更好地去爱自己的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康茁壮地成长。二、加强学习，促进专业化成长。教研室xx“教研员以通往成功的路，总是在施工中〞开头语，做了让设计思维改变教与学的专题报告。让我们再次思考教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，面对着一个个渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。让我体会到了进行终身学习，促进教师专业化成长的必要性。冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能让自己成为一名学习型的教师，才能适应时代的挑战。我将会把这次培训的所想、所得、所思融入到今后的工作中，我——将进一步修心修行修能，真正做一名教师专业成长的引领者。2月14日早上，我参加了xx市教研室组织的小学数学教师培训，认真聆听了xx老师的把握课堂脉搏，提高教学效率和xx老师的让设计思维改变教与学，通过学习使我收获颇多，明确了作为教师如何把握课堂脉搏，要读懂学生、学会倾听与反问、关注学习动机、关注困难学生，xx老师的讲解给我们每位老师指名了努力的方向和奋斗的目标，现...
