第一篇：学习教育听取意见环节自查报告小学群众路线教育活动学习教育，听取意见环节自查报告XX市教育系统教育实践活动领导小组：4中旬到4月底，学校教育办按照泉委教群组办[2023]5号文要求，针对学校“学习教育，听取意见〞环节各项活动，自查第一环节的情况，现报告如下：1、看领导责任是否落实对照内容。主要看是否充分认识到开展教育实践活动的重要性和必要性，切实履行职责，扎实推进活动。尤其要看第一责任人是否把责任扛在肩上、把工作抓在手上，亲自抓好各项工作；其他班子成员是否带头参加活动。自查情况。学校党政分设，分工不分家。党支部书记担任教育实践活动领导组组长，校长、副书记任副组长。“一把手〞能认真听取活动进展情况并发挥带头作用。领导组已开专题会议6次，学习、研究、布置有关工作。其他班子成员也能带头参加学习，带头讲课，带头听取意见，带头既知既改。但仍存在着怕被误认为开展活动是用“形式主义〞反“形式主义〞片面认识，教育活动按部就班多，按上级布置开展活动多，主动性不强。整改措施。继续提高认识，明确教育实践活动的重要性、必要性。领导组要调整工作重点，为保证教育实践活动开展，腾出更多时间，采取更有效方法。同时结合重点、中心工作，找问题，抓整改。用学习成果、整改问题力度及实效来保证教育实践活动不“走过场〞。2.看学习教育是否扎实对照内容。主要看是否认真学习规定内容，集中学习时间是否到达要求，是否把学习弘扬焦裕禄精神、谷文昌精神作为一条红线贯穿始终，学深悟透，对标找差。自查情况：活动伊始，学校就制定了“学习教育，听取意见〞环节的具体活动方案。从学习材料、重点讨论题目、学习讨论形式、听取意见等方面提出一些具体实施要求：如：每人分发一本笔记本，记录学习内容和心得体会，第一环节结束要交一篇学习心得体会；各学科党员集中学习不少于3次；学校领导班子和成员专题讨论、集中学习不少于3天；重点讨论四个问题：1、群众路线的时代内涵是什么。2、本校“四风〞问题的具体表现和危害；3、上级通报“四风〞典型案例的剖析究因分析；4、围绕世界观、人生观、价值观解决“为了谁、依靠谁、我是谁〞。自学与组织学习以下六个方面材料：1、社会主义核心价值观解读、2、党的十八大精神和十八届三中全会关于深化教育领域改革的精神、3、习近平总书记兰考考察讲话精神、4、论群众路线——重要论述摘编、厉行节约、反对浪费——重要论述、5、党的群众路线教育实践文件选编、6、...
