全市教师“双减〞劳动竞赛工作方案为深入推进我市“双减〞〔减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，简称“双减〞〕工作落地见效，效劳教育高质量开展，根据XX的通知精神，结合教育战线实际，拟开展全市教师“双减〞劳动竞赛〔简称“竞赛〞〕。一、竞赛目的通过大培训、大比武，引领广阔教师不断提高教育教学水平、提高作业管理水平、提高课后效劳水平，持续推进“双减〞工作，落实“立德树人〞根本任务，努力建设高质量教育体系，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。二、竞赛主题喜迎二十大建功新时代三、竞赛原那么坚持效劳教育教学中心工作；坚持公平、公正、公开；坚持广泛参与和层层选拔；坚持与教育教学常规工作相结合，坚持与教师专业开展相结合。四、参赛对象全市义务教育阶段学校教师五、竞赛学科小学语文、数学、英语，初中语文、数学、英语、道德与法治、物理、化学，共九个学科。六、竞赛方式竞赛方式包括作业设计、解读辩论和综合考察三个环节。〔一〕作业设计参赛者根据给定教学内容，现场完成作业设计。作业设计内容为单元作业中的单项作业设计。设计要呈现单元作业的整体框架和单项作业的具体内容。选手可使用组织方统一提供的竞赛资源包。〔二〕解读辩论采取“解读设计〔10分钟〕+现场辩论〔5分钟〕〞的形式进行。选手对自己的作业设计理念、思路进行解读。评委根据选手解读情况进行现场提问，由选手答复。〔三〕综合考察评委组到选手所在学校通过访谈、听课、查阅资料、现场测评等方式进行综合考察。考察内容包括选手在本校落实“双减〞过程中参与减负工作、课后效劳的态度及成效等，重点关注作业设计与课堂教学的关联性，通过学生的作业效果测评考察作业设计的科学性。七、竞赛步骤竞赛共分为五个阶段：第一阶段为宣传发动阶段〔3-4月〕重点是以市、区、学校为单位，对竞赛活动进行宣传、发动和培训。第二阶段为学校初赛阶段〔4-5月〕以学校为单位开展初赛。第三阶段为区级复赛阶段〔5月-6月〕此阶段由各区教育体育局结合实际，组织复赛，并确定9人〔每个学科推荐1名优秀选手〕，开展集训，准备参加市级决赛。未组织区级复赛的，不得报名参加市级决赛。第四阶段为市级决赛阶段〔9月-10月〕分两阶段进行。第一阶段进行“作业设计〞和“解读辩论〞两项比赛。根据两项成绩，各科选取前3名选手〔共27人〕进入第二阶段综合考核阶段。第五阶段为市级总结表彰和辐射示范阶段〔11月以后〕开展总结表彰和获奖教师座谈交流、分享活...
