中学劳动教育工作方案中学劳动教育工作方案（范文）劳动教育是小学教育不可缺少的重要组成局部，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的根本途径。学校将开展劳动教育作为塑造学生人格的重要手段，构建起学校、家庭、社会“三位一体〞的劳动教育大环境，从“自我效劳〞“班级劳动〞“家务劳动〞和“公益活动〞四方面培养学生劳动教育观念，建立劳动教育的机制，开发相关校本课程，开展常态化劳动教育活动，形成学生劳动实践评价机制，为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。一、工作目标以立德树人为根本任务，认真贯彻落实“坚持立德树人，回归教育初心〞教育理念大讨论活动要求，切实加强劳动实践教育，围绕“参加校内劳动〞、“参与校外劳动〞、“承当家务劳动〞、“学习劳动技能〞、“开发劳动资源〞、“落实劳动评价〞等方面，弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最荣耀、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，提高学生劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，进一步做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，长大后能够辛勤劳动、老实劳动、创造性劳动，使他们成为全面开展的社会主义建设者和接班人，为终身开展和幸福生活奠定根底。二、活动主题以劳树德，以劳育美，以劳益智三、根本原那么1.坚持立德树人。以立德树人为根本任务，让学生学习必要的劳动知识和技能，通过劳动实践活动，帮助学生形成健全的人格、良好的道德品质和幸福生活的能力，帮助他们扣好人生第一粒扣子。2.坚持统筹融入。要有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，开展学校劳动教育、家庭劳动教育、社会劳动教育，探索劳动研学教育，让学生在日常学习生活中，形成劳动荣耀、劳动伟大的正确理念。3.坚持实践体验。要让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和发现问题、解决问题的能力。4.坚持适当适度。要根据学生年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择适宜的劳开工程和内容，安排适度的劳动时间和强度，做好劳动保护，确保学生平安。四、工作任务（一）自我效劳。结合“人人有事做，事事有人管〞班级精细化管理，从班级实际物品分工管理，让学生人人参与，如：合理、有序、整齐摆放教室物品，卫生清扫后及时整理劳动用具；主动维护黑板、课桌、讲台、教学仪器；普及环境美...
