两学一做分层分类指导工作方案根据xx镇“两学一做〞学习教育总体安排，在遵循统一要求，扎扎实实做好“规定动作〞的根底上，为了更具针对性、创造性和实效性地开展“两学一做〞学习教育，特就分类指导开展学习教育工作提出如下意见：一、总体要求认真落实中央、省、市、县委关于“两学一做〞学习教育的精神，牢牢把握“具体化、精准化、差异化〞的要求，始终坚持突出特色、突出实效，针对不同领域、不同行业、不同层级党员特点，对学习教育的内容安排、组织方式等提出具体要求，努力打牢“学〞的根底、抓好“做〞的关键、推出“准〞的举措、强化“改〞的实效、表达“常〞的特点，确保学习教育覆盖到每一个党组织和每一名党员。二、主要内容1、内容上要各有侧重。“两学一做〞学习教育内涵丰富、内容充实，对不同对象参加学习教育的要求既有共同点，又有差异处。在抓好“必修科目〞的同时，要根据党员的身份不同、职业不同、文化不同、年龄不同等特点，确定不同重点的学习教育内容，列出各有侧重的学习清单，做到党员领导干部与普通党员有所区别，机关党员与基层党员有所区别，有职党员与无职党员有所区别，离退休党员与在职党员有所区别。对于党员领导干部，要在全面、系统、深入学习上下功夫，在学原文、读原著、悟原理上做到真学真懂、真信真用，培育“想为〞之境界、“敢为〞之担当、“勤为〞之作风、“善为〞之能力，在学习教育中走在前列、当好表率。对于普通党员，要重在掌握学习教育的总体要求、根本内容，牢记党章党纪，牢记使命责任，守住为人、做事的基准和底线，发挥先锋模范作用，自觉践行合格党员“四讲四有〞标准。2、组织形式上要因岗制宜。要尊重不同领域党员的实际，灵活安排时间和组织形式，做到学习教育与工作生产两手抓、两不误。机关、事业单位要保证一定的集中学习时间；农村党员，要通过口头讲解、播放电教片等形象直观的方式帮助学习；窗口单位和效劳行业党员，可利用休息时间，采取分组、轮班和探索移动课堂等方式开展学习教育；国有企业、非公有制企业和社会组织党员，要因企制宜、因岗制宜，采取小型、业余、分散等方式，在车间、工地等一线开展学习教育；对学校教职工和学生党员，要统筹安排学习教育时间，防止因假期影响或耽误学习；对行动不便的离退休干部职工党员，要采取送学及送“口袋书〞的方式，为他们参加学习教育提供便利和帮助；对流动党员，流入地、流出地党组织要加强协调配合，按照流入地为主的原那么，...
