第一篇：更新观念立足岗位优化效劳努力工作.体会更新观念立足岗位优化效劳努力工作深入学习政治理论，不断提高学校后勤管理、效劳工作水平为教育教学服好务，为师生生活服好务、为学校管理理好财，是每个后勤效劳工作者面对的课题。要贯彻好“热情、及时、优质、高效〞的后勤工作作风，形成具有六中特色的“和谐后勤、创新后勤、满意后勤〞。一、增强自身素质，提高效劳水平，打造和谐后勤。随着六中学校规模不断扩大，工作量相应增加，通过合理配置效劳资源，创造和谐工作环境，实施岗位责任制、提高教职工素质。提高教职工的大局意识、责任意识、进取意识、效劳意识和团结协作意识，使后勤队伍向“重学习、善效劳、精管理〞的方向开展，实现后勤内部的和谐。树立“以人为本〞的观念，处理好师生利益与关系，实现整个学校后勤的和谐。效劳工作无止境，学校后勤效劳工作要坚持“以人为本〞的指导思想，以教育教学的需要、学生的需求和成长为出发点，以效劳为中心，以育人为目的，寓育人于效劳之中。二、创新后勤效劳，打造满意后勤。树立知识后勤、资源后勤、技能后勤、信息后勤的新理念。后勤改革、后勤效劳专业化模式的变革，建设节约型校园、丰富校园文化等新任务对后勤工作也提出了新的要求，这需要我们不断创新后勤管理体制和效劳保障机制，制定有效措施，狠抓工作落实，做到“精、细、严、实〞，在创新、探索和实践中推动学校后勤效劳工作的开展，打造满意后勤。第二篇：新岗位工作体会新岗位工作体会很长时间没有静下来写点什么，可能由于今年工作岗位的转型，没有太多的时间坐在办公室的缘故吧。作为学校的辅助管理人员，我负责管理二十八个班级的工作我努力地想在自己的新岗位上开发自己的潜力，尽早得到学员们的认可和支持，我按照校领导们的要求，经常下到班级里去实际地了解他们的所想所需。我们的学员来自不同的环境，而且都是老年人，性格都已定型，情感上也就需要更多的关心和支持，理解与帮助。如果我们只是坐在办公室，不走进课堂，不走进他们的生活，有些事情是不能充分理解和把握的。所以只有在课堂上发现问题，在课间与他们交流，从中了解他们的实际困难，教学中存在的问题，真正听取学员的呼声，解决好学员的困难和反映的实际问题，真心地帮助、关心、体贴他们，使他们感受到学校这个大家庭的温暖。可能我在做得时候太投入了，几乎整个人全身心地泡在班级里，和学员们一起上课、学习，这方面工作可能我还没有经验，做得不位吧...
