12023师德师风学习心得参考参考范文教书是手段，育人是目的。一切事业成功的根底，育人的工作尤其需要爱心。教师之爱综合了事业之爱、同学之爱父母之爱、国家民族之爱，奇怪的人生是由爱所唤起并为学问所引导的。下面是办公室王老师整理的2023师德师风学习心得参考参考范文，以供参考。师德师风学习心得12 我们在xx年xx月xx日听主持人李xx的师德师风建设专题讲座，以及同事上台的有感发言，本人从中感悟很深，尤其对观点我的责任理解透彻，并将责任充分发挥到我们班的每个同学身上，使我班的同学在责任心的动力下快速成长起来。以下几点就是我学习后对我们的一些做法： 一、关爱同学。 关心疼惜全体同学，同学不舒适，要嘘寒问3暖，不能由于同学趴台睡觉，就不分青红皂白拉同学出来训一顿，应先了解状况，是否同学感冒或者发烧等。假犹如学严峻感冒而睡觉，此时的同学心情低落，而班主任还拉出来训他一顿的话，同学就会更加心凉，甚至对班主任积怨，不利于班主任工作的开展。 二、敬重同学人格，公正公正对待同学。 对待同学确定要公正公正，每一个同学都应得到老师相同的疼惜与批判，否那么没有得到老师偏帮的同学，会对老师反感，进而导致班失控。说公正公正对待4同学，那也是不行的，这就要老师机敏来处理。例如，有一次有七个同学迟到，其中一个同学自己来，另外六个同学一起来，这六个同学中有正副班长，我对他们都分别批判了。但正班长说他们迟到的缘由是：由于昨晚他们要写征文，而今日赶住交，所以今日早上才迟到。 唉，我想了一想，说：还好哦，能主动写征文，这个迟到还可以原谅！而其中一个自己来的同学却说人家是班长说什么你就信什么，而我说什么都不信，帮一个不帮另一个！没有领悟到这个同学的意思，反而会骂该同学：你在这里吵吵闹闹，有用吗？这样会使该同学得不5到公正公正的待遇而怨恨老师，班主任工作格外被动。能听明白这句话的意思，就会马上觉得有冤情，当场找这些同学再谈一次，找出缘由后，撒谎的班长就要更加严峻批判，这样就不但公正公正地处理了问题，而且还让我留意到班上的不良行为，起到明察秋毫和防患于未然的作用。 三、我的责任。 现代的小孩都是在安逸的环境中长大，缺乏拼搏的干劲，最主要的还是缺乏责任心，没有了责任心就找不到前进的方向与动力。我们班的卫生，抓来抓去，都6起不到效果，真的很头痛。不断总结后...
