此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。关于教师资格证面试技巧之教师的语言艺术在现实教学中，所有的老师都能运用语言的形式表达他们的内容。但是，是否每一个教师都注重这种表达形式的美呢有的教师总是哀叹好心没好报，埋怨学生不理解老师的意思，甚至训斥学生你的耳朵是做什么用的究其原因，还是老师自己没把话说好，不注意语言表达的形式美。言之无文，行而不远。但凡当教师的人绝无例外地要学好语言。从中可以看出教师语言美的重要地位和作用。教师语言的形式美是通过语法手段和修辞手段，做到准确、鲜明、生动，从而将具有内容美的语言用优美的包装展示给学生。换言之，准确、鲜明、生动是教师语言形式美的标准。为此就得讲究词语的推敲，选择适当的句式，考虑各种修辞方式的运用。(一)教师语言形式的标准1.准确性此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。教师语言要求恰如其分地反映客观现实、事物之间的内在联系和人们对客观事物的正确认识。教师负有传道、授业、解惑的重任，他使用的一切语言都必须准确，尤其是教学语言。试想，一个物理教师向学生解释电这一概念时，不是说有电荷存在和电荷变化的现象，而是说摸起麻手，甚至要打死人的东西。一个数学教师解释什么是数这一概念时，不是说数学上最根本的概念之一、表示事物的根本数学概念，而是把1，2，3，4，5，6自然数说成是数。再如文科中望文生义地说，语法就是语言的法那么、法人就是负有法律责任的人等，都是不准确，甚至是错误的解释。如果把这样的知识教给学生将贻害无穷。2.鲜明性教师用语言反映社会现实时要明白，表达自己的思想感情时要明朗，态度鲜明，爱憎清楚，是非不能模糊。在不同的学科类中鲜明具有不同的表现，在社会科学类课程的教学中，鲜明就是明朗。如讲社会开展史就是要有理有据，言之凿凿地讲明劳动人民创造历史、生产方式此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。是社会历史开展的决定力量、阶段斗争是阶级社会开展的直接动力。在讲自然科学类课时，鲜明就是明白，如生物课讲蛋白质，通过大量的生物现象，再归纳为它是生物体的主要组成物质之一，是一切生命活动的根底。最后点明这是一种由多种氨基酸结合而成的高分子化合物。由此可见，鲜明就是在准确性的根底上明白晓畅，深入浅出地把讲解内容表达出来。3.生动性要求教...
