天道酬勤高校经济管理类专业“课程思政〞元素分析：经济管理类专业实施“课程思政〞改革是落实立德树人根本任务的重要途径，“课程思政〞改革的根底在“课程〞、重点在“思政〞、关键在“教师〞、成效在“学生〞，深入挖掘课程思政元素并有效融入教学之中是课程思政取得成功的关键。关键词：经济管理类专业;课程思政;专业课程中图分类号：G647.5文献标识码：A文章编号：1005-5312〔2023〕17-0228-01一、“课程思政〞的内涵习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调：“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改良中加强，提升思想政治教育亲和力、针对性，满足学生成长开展需求和期待，不能把思想政治工作只当作思想政治理论课的事，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。〞①习近平总书记在全国高校思政工作上的讲话，既肯定了思想政治理论课的主阵地、主渠道地位和作用，又对非思政课提出了思政教育功能的要求。中华人民共和国教育法第六条规定：“对受教育者进行爱国主义、集体主义、社会主义的教育，理想教育、道德教育、国防教育、民族团结教育以及中华民族优秀的历史文化传统等方面的教育。〞由此可见，思政教育是指一切“正能量〞的教育内容，即“思政元素〞。二、共同思政元素分析1.中国传统优秀文化。越来越多的企业开始关注中国传统文化中的管理思想，并应用于企业管理中收到了较好的效果。中国传统文化在现代企业管理中同样也可以发挥重要的作用，并且更易于被员工所接受。中国上下五千年的文明史中蕴含着深厚的管理思想值得我们学习，在经济管理类专业的课程中，不应仅仅以教材为主，讲授西方传统的管理思想，还应结合专业和课程特点，充分挖掘中国传统文化中的元素，融入课程之中。2.校园文化体系。每一所高校经过多年的办学摸索，都凝练了自己具有特色的校训，形成了蕴含着本校管理思想的校园文化体系，这正是每一所高校培养出的学生在综合素质方面各有千秋的重要元素之一。在课程讲授中应该以学校的校训为培养目标，将校园文化体系融入课堂教学中，使其深入学生内心。同时，校园文化体系中也蕴含了管理思想，这也为经济管理类专业课程教学提供了最直接、最鲜活的素材与案例，有助于帮助学生理解管理在组织成长中的作用。三、不同专业特有的思政元素分析虽然同属经济管理类专业，但是不同的专业培养目标各异，未来的工作岗位与内容也不尽相同，因此在思政教育...
