天道酬勤财经类高等学校计算机本科专业课程体系重构的探索翻开文本图片集:本文针对高校计算机本科专业课程体系存在千篇一律、缺少特色等状况,在分析财经类高校计算机本科专业人才培养模式的根底上,提出财经类高校计算机本科专业课程设置的原那么,结合我院的实际,突出交叉性学科的特色,制定财经类高校计算机本科专业课程体系设置方案,探索培养能够运用经济学知识、现代科学方法和计算机技术进行综合经济分析和计算机程序开发的复合型和应用型人才。关键词:财经类院校;计算机专业;经济领域;课程体系;复合型人才计算机技术在当今社会各领域中都发挥着重要作用,特别是其在经济领域中的应用。市场经济的开展要求计算机人才不能仅仅掌握技术,还要具有相关领域的专业知识,能将所学的技术应用到实际中去,做到“学以致用,用有所长〞。1财经类高等学校计算机本科专业的人才培养模式现阶段的本科计算机教育存在几个弊端。一是科学与技术并重的单一模式,无法满足IT产业和国家信息化建设对计算机人才的需要;二是各类普通高等学校计算机专业人才培养目标定位不够准确,培养方案针对性不强,导致人才培养与市场需求脱节,偏离产业对人才的需求[1]。财经类院校不是专门培养计算机科学研究人才的学府,我们的优势在经济方面,所以,应该尝试走一条计算机和经济有机结合的道路。我们认为财经类高等学校计算机专业的人才培养应注重经济管理实务分析、数学方法和计算机科学与技术的融合,突出交叉性学科的特色,培养具有扎实的经济管理知识、数学根底和计算机程序设计能力,能够掌握和运用现代科学方法和计算机技术进行综合经济分析,具有从事宏观和微观经济领域的研究和计算机程序开发能力的复合型和应用型人才[2]。2以市场就业需求为导向,科学设置专业课程教育的目的是培养人才,而人才要走入社会,所以我们培养的人才要能被社会接受,并在社会中立足。试想,瑞星公司会让一名普通财经类院校计算机专业的本科毕业生去为他们开发软件么这种设想有些极端,但它是现实问题。我们认为财经类院校计算机毕业生在真正需要技术的领域缺乏竞争力,而其他一些领域,如专门设计会计业务软件的公司,肯定迫切需要既懂计算机又懂财经知识的毕业生。各个学科的开展有其自身的规律和特点,但是受方案经济体制的影响,国内诸多财经类高等院校的计算机本科专业课程的设置上存在以下几方面问题[3]。天道酬勤(1)千篇一律的教学方案和大纲。忽略学校的自身优势和自身开展,无视学校的开展定位和人才培养目标,一...
