课程思政融入专业课程的研究现状黄惠【】“课程思政〞旨在将思想政治教育融入课程教育的各方面、各环节，实现通识课、专业课与德育教育的有机融合，在“润物细无声〞的知识学习中融入理想信念层面的精神指引。让学生在学习专业知识的同时学习思想政治教育，新时代社会变革对未来学生人才提出更高要求，课程思政旨在培养出思想政治坚决、人生观世界观价值观三观正确、本领技能高强的高素质专业化人才。【关键词】课程思政;高校;建设一、高校思想政治教育现状思想政治理论课是高校对学生灌输社会主义核心价值观和思想政治教育得重要手段，高校学生正处于人格开展和思想建设得关键阶段。高校学生能通过互联网多元化得接收外信息和思想观念。高职院校的思政理论课起着引导高校学生树立正确得人生价值观和思想政治，同时肩负着推动新时代中国社会主义思想进入课堂进的重要使命，在高校思想政治课上，传统的教学模式已经满足不了当下高校学生得思想政治教育，史艳芳教师认为高校所能做的就是教学改革——理论教学与实践教学双管齐下，并“有效利用互联网这种新型的传播模式，创造时机接触学生的内心，了解学生的真实思想动态，掌握他们所关注的焦点，有针对性地开展思政课的教学工作，延伸思政课教育的时间与空间〞。余欢欢那么通过对课程教材现状、教师教学现状、课程教学方法、课程教学效果等方面进行研究，采取调查问卷的方式，分析了当前高校思想政治理论的教学现状，提出了“教师要做好学生思想的引导者、要创新教学内容、在增加教学方式的多样性和灵活性的上提升课程育人功能〞的建议，从而促进高校思想政治理论教学的开展。二、高校课程思政改革的对策研究课程思政实质上就是隐性的德育课程，利用专业课程中所蕴含的丰富的德育资源对学生进行思想道德教育。“课思政不仅指课程本身即课程内容所产生的道德教育意义，而且包括课程实施过程中的诸种因素所产生的道德教育意义〞。学生的在校时间大局部是在课堂教学中度过的，所受到的道德影响也多来自课堂，知识学习与道德教育是不可分的一体两面，在课程的学习中蕴含着大量的道德教育资源。通过专业课程中通过设计不同的学习情境，巧用丰富的教学方法，不仅让学生在学习情境中学习到专业知识，而且深刻地感悟到做人的道理。在专业课堂上充分挖掘德育素材，坚持推动高校课程德育与德育课程的深度融合，有效整合高校德育资源，形成高校德育合力，构建高校课程思政共同体，将高校立德树人的理念落到实处...
