化学工程与工艺专业课程思政元素分析［］化学工程与工艺专业课程思政融合改革应以“立德树人〞为根本任务和目标。在专业课程教学过程中，将民族化学工业进展大大事、核军工文化、“工匠精神〞和工程伦理等思政元素“润物细无声〞地穿插于各章节的学问点中，通过案例培育教育高校生担当民族复兴大任、模范践行社会主义核心价值观的思想觉悟和意识。以专业课堂教育为主渠道，与思想政治理论课同向同行，接受专业课教学与“课程思政〞结合的教育模式，强化课堂育人责任，实现专业课教学过程中立德树人的综合培育目标。［关键词］课程思政；化工专业；核军工文化；工匠精神工程伦理“要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业进展新局面〔１〕。“课程思政〞是落实立德树人的重要的根底性和全面性工作，要把各种与思想政治有关的教育元素渗透到课程之中，对同学的思想意识、情感态度、言行举止等产生润物无声的影响。“课程思政〞的工作原理为深挖、凝练学科和专业蕴含的思政元素，在思想政治理论课教育外的全部教育环节中实现德育教育，使专业课程与思想政治理论课同向同行，形成合力实现立德树人在空间上的全掩盖。一、化工类专业实施课程思政的重要性分析随着我国进入新的进展阶段，与世界经济的进展深化融合越来越多的企业走出国门，参与到海外投资中。企业进展的变革促进了行业对人才要求的提升，尤其是化工行业，不仅对人才的技术技能素养提出了更高的要求，还格外重视受聘人员的思想道德素养〔２〕。化工专业要培育大量能为区域进展供给良好效劳的应用型人才，就必需开展课程思政教育，在传授专业学问和培育实践力量的同时，实行隐性的手段渗透思想政治教育，使同学的综合素养、职业精神都能有所提升，让他们成为德技双馨的优秀人才〔３〕。化工类专业课实施课程思政的重要性集中表达在以下几点：第一，订正以往只重视专业学问传授，而无视思想引导的偏颇，为实现全过程、全方位育人供给坚实的根底；其次，促进老师反思课程教学，推动老师在教学理念、教学内容、教学方法上进行全面改革，既要实现学问的完整传授，又要发挥好作为同学引路人的作用；第三，课程思政的实施必将对化工人才产出质量起到正向作用，有助于增加我国化工企业在国际上的竞争力。二、“立德树人〞背景下化工类专业课程思政推动的具体路径化工专业课程思政的实施应留意以下几方面：〔1〕接受合...
