天道酬勤“课程思政〞背景下财会类专业课程建设思考周玉笛：我国一直强调教育以立德树人为根本任务，教育属于一项德政工程，目的是提高国民综合素质，推动社会的全方位开展，增强社会的创造力和活力。财会类专业课程内容看似与思政教育没有关系，然而在课程思政的背景下财会类专业课程建设也应当加大力度，从而培养出综合性的高级会计人才。课程思政背景下的财会类专业课程在建设的时候要看到现如今存在的问题与缺乏，结合其他专业课程思政建设的经验，积极吸收先进的理念，营造良好的思政教育气氛。本文对此作了详细介绍，希望可以为相关人员提供参考。关键词：课程思政;财会类专业;课程建设;思考;背景引言课程思政建设与思政课程不同，两者存在联系，而且核心内涵都是人。不过课程思政属于一种课程观，强调的是在课程内融入思政思想和内容，对于原有课程的属性并不产生影响。课程思政这一概念的提出为许多学校开展思政教育工作提供了新的方向，也形成了新的思政教育方法，突破性非常明显。高校近年来十分重视课程思政工作的开展，课程思政中的思政元素需要充分发挥课程的德育作用，从学校现有的条件以及师资力量出发构建科学合理的方案和方案。财会类专业培养的人才关系着我国经济的开展，在课程思政背景下财会类专业课程建设非常必要。一、课程思政背景下财会类专业课程建设存在的问题〔一〕教学内容与思政建设目标不相协调目前很多高校在设置各专业课程时都无视了学生对于知识的需求、社会对人才的要求以及国家对于教育提出的要求，从而导致设置的课程具有许多的缺乏之处，大局部情况下都脱离了实际，无法保证学生的综合素质能够得到提升。加之在思政背景下给各类专业课程建设提出了更深层次的要求，很多高校的课程建设工作做得不够好。从财会类专业课程来看，由于财会类专业相较于其他文科类专业而言存在一定的特殊性，要想开设专门的思政课程存在一定的难度。在思政背景下要想充分融入思政内容也存在许多的挑战。因此很多高校即使已经具有了课程思政的理念与意识，仍然无法保证最后的财会类专业课程建设具有科学性。比方现在很多的高校仍然以学分制为主，每门课程的学分、学时都做了严格的规定。财会类专业各个课程的学时、学分在规定的时候没有考虑到学生在完成了根本的课程之后，还需要吸收其他思想和知识。财会类专业的学生在学时类需要掌握财务会计处理流程、会计理论、借贷记账方法等。这些知识需要消耗大量的时间，教学内容相当丰富，...
