作文教学中的学生人生教育人生的话题很大、很多，可供初中生写作的题材也很多，结合学生的成长情况和教学要求，我有目的地选取了有关成长的人生话题，有关于金钱和感恩的话题，有关于爱情的话题等内容来指导学生写作。成长一直是初中生的一个重大人生话题，由小学到初中就是第一个成功的机遇。从小学到初中这是我给新生设计的第一个作文。初一新生对初中的一切都会感到新鲜、有趣，他们发现很多事情都和小学不一样了。我就在作文课上让学生们谈初中和小学的差异。他们很快就会总结出：初中学习科目增加了，学习任务加大了，学习难度增加了，学习上的竞争剧烈了，同学之间关系复杂了，对自己的认知和评价教有所提高，要以更高更严的标准来要求自己了。在大家充分发言和交流后，学生们很容易就完成了作文。在后来讲评作文时，除了单纯地指导写作，我又有意识地引导学生。大家都处于同一个成长阶段——新生的探索适应阶段，每个人的情况都不是特例。只有积极向上，努力适应，才能快速成长；只有提高认识、加强自我管理，才能在最短时间内成为一个合格的初中生，开启一个新的人生阶段。本次作文在写作上，在人生教育上都取得了很好的教育教学效果。现在许多学生家庭经济条件较好，从小就衣食无忧。父母在生活上对他们照顾得周到细致。对孩子几乎只有唯一的要求了：就是学习，导致许多学习对金钱认识简单，缺乏对父母的感恩之心。对此我选取了一个角度：人生一笔账。在作文课上让学生统一下这十四五年来花费的金钱。把家庭生活中的各种早日常开销，包括一日三餐、水费、电费、取暖费、学生费……平均摊到每个人的身上，这中间也谈到了一斤大米多少钱，一度电多少钱，一吨水多少钱，大局部学生都不十分清楚。我还引导学生计算个人服装，包括衣服、鞋子、帽子等费用；还有学习费用，包括一个本多少钱、一支笔多少钱；还有其他的医药费，交通费，旅行费等等。最后，绝大局部学生对自己短短十四五年间所消耗掉的金钱数目很惊讶。平均一个人大概十多万元，多的甚至到达了几十万元。我引导学生，父母为他们付出了太多的金钱，更多的是精力、时间和爱。要学习感恩，自己在不知不觉间花了许多钱，要学会理财，不要乱花金钱。学生们也纷纷给示，要努力学习了，否那么都对不起自己花掉的那么多钱，要体谅父母的不易。学生们很快就写完了这个作文。除了罗列各种数字，还有学生的许多人生感悟。这次作文的教学和教育效果都非常好，后来有家长与我交流时，都提到过这...
