·51·福建开放大学学报JOURNALOFTHEOPENUNIVERSITYOFFUJIANNo.6，2022General，No.1562022年第6期总第156期基于“体教融合”的中学校园篮球运动发展路径研究方津晶（福建师范大学，福建福州，350007）一、引言篮球是一项群众基础最为广泛的运动项目之一，需要参与者进行跑、跳等快速移动，全身多个器官参与锻炼。而“体教融合”是基于我国体育发展现状提出的科学理念。2020年9月，国家体育总局和教育部联合印发了《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》（以下简称《意见》），明确强调树立“健康第一”的理念，提出要“加强学校体育工作”“深化具有中国特色体教融合发展”。这就为学校体育教学工作提供了指导性的政策保障和明确的发展路径。中学校园篮球运动迎来了良好的发展时机。因此，在“体教融合”理念的指导下，学校要充分发挥自身的优势与作用，通过发展竞技体育带动学校体育，将竞技人才的培养融入学校教育体系，以实现校园篮球运动的普及与发展，满足学生对篮球运动学习的要求。二、体教融合与校园篮球运动概述（一）“体教融合”概念界定“体教融合”这一概念主要是从“体教结合”的概念延伸而来。“体教结合”顾名思义，是将教育和体育相结合的理念；而“体教融合”是在我国新历史条件下，经过国务院批准，由国家体育总局和教育部提出的一种教育新理念，目的在于全面推动素质教育的实施，促进青少年参与体育训练，从而为国家培养素质高、具专业能力的体育后备人才。本文中的“体教融合”是基于中学生身体素质偏低情况，为了帮助他们养成良好的体育习惯、增强身体素质、提高心理健康水平而提出的指导性政策与教育理念。（二）“体教融合”的作用首先，“体教融合”的提出符合体育强国的发展要求，能够培养出高素质的体育人才。本质是体育训练与文化课教学的共同发展，即通过开展校园体育活动和体育教学活动，引导学生养成爱好体育、参与体育的良好习惯，注重学生文化课教学，提升学生尤其是专业体育生的文化水平，为专业体育生今后走向社会提供文化技能保障。其次，在“体教融合”这一理念的指导下，学校能够营造良好的学习氛围和体育运动氛围，引导学生树立终身体育的观念。学校通过组织各种主题体育活动或比赛，培养学生坚韧不拔、团结合作的精神，营造良“体教融合”既是促进青少年体质健康的需要，又是国家培养体育后备人才的政策保障。篮球运动深受广大青少年喜爱，在增强青少年身体素质、提高心理健康水平等方面发挥着十...
