此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。以思想政治工作增强技校学生管理的实效：思想政治工作是学校教书育人不可或缺的一个环节，是增强学生管理工作成效的主要措施。对于生源素质参差不齐、处于青春期和叛逆期的技校学生尤其如此。要结合技校学生的实际，破除学生管理的制度刚性，增强春风化雨教育柔性；破除大水漫灌的盲目性，增强因人而异的针对性；破除一时一地的短期性，增强机制保障的长效性，以常态化的思想政治工作增强技校学生管理的实效。关键词：思想政治工作；技校；学生管理随着技工教育的改革和开展，技工学校的总体规模不断扩大，学生人数也不断增加，学生管理面临着严峻的考验和挑战，尤其是目前技工学校的生源素质更增加了学生管理工作的难度。所以针对新形势，探索以思想政治工作为主要手段的技工学校学生管理的新路子、新方法，势在必行。一、增强技工学校思想政治工作的紧此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。迫性（一）学生生源的先天缺乏当前技工学校的学生来源较复杂，多数学生是初中升高中分流而来，他们的文化根底差，多数为学困生，且家庭困难的多、单亲子女多、有着留守儿童经历的多。学生在习惯养成问题上表现较差，在校生中不求上进、没有追求、无所事事“的问题学生〞较普遍，厌学、混学、逃学、辍学现象时时发生，法律观念淡薄。有的甚至沾染了社会不良习气，渴望一技之长又不知如何下手，思维灵敏活泼又常常自信心缺乏，乐于接受实训课教学但厌倦理论学习，有时甚至会产生敌对情绪等等。（二）学校管理的硬性缺陷以制度管人，以制度治校。是当前较为认同的做法。但对于技工学校学生，由于其自身所存在的缺陷和处于青春期的叛逆，标准化、制度化、长效化等放在企业管理中行之有效的制度，在技校往往失去效力。制度的刚性、硬性带来较强的抵抗情绪，带来将学生往外推的负面效应，过“于陈旧的硬〞性制度已经不能适应技工学校的管理需求。（三）此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。工作力量的长期滞后由于政策性安置、整合性安置，技工学校既有学生生源差的问题，也面临师资力量参差不齐的现象。相比普通类高中，技工学校不仅专业教师业务能力较弱，更为突出的是思想政治工作力量薄弱。学生科、政教科往往合二为一，且只有1-2人负责，工青妇等群团组织不健全，思想教...
