科技视界Science&TechnologyVision0引言近年来，为落实新时代科技强国战略，国家提出工业4.0目标，并对高等院校发出新工科倡议[1]。科技是科学和技术的总称，在一个学科内，可以将其所涉及的内容及衍生出的问题分为科学问题和技术问题。机械学科是工业体系建设与科技创新的重要基石。国家自然科学基金委员会将机械学科的内涵定义为：它通过对自然科学领域的成果进行综合利用和转化，形成发明创造各种机械装备、功能产品及仪器装置的理论方法和技术体系[2]。可以看出，机械学科是有关发明创造机械产品的一系列理论方法和技术体系的综合体，包涵了科学与技术两个范畴。然而，在机械学科的教学和科研实践中，仍然存在科学问题与技术问题混淆、重技术轻科学等问题，导致学生难以形成清晰严谨的知识体系，严重影响其解决工程问题和科研攻关能力，违背我国加快培养工程能力与科研能力兼具的高端创新人才的重大需求。因此，机械类专业大学生和相关从业人员应了解机械学科的这一特点，掌握学科内科学问题与技术问题的区别和联系，从两者辩证统一的角度，构建合理的机械学科知识体系，为机械学科的科技创新实践奠定坚实的理论基础。本文从机械学科实践中的科学内涵弱化现状及新工科建设实践的新趋势出发，对学科内的科学问题和技术问题给出科学通用的界定，结合先进制造的科研攻关实践，探讨两者的迭代关系在科技创新中的重要作用。1机械学科实践中科学内涵弱化现象及新趋势在我国工科高校的院系设置中，除了少数院校如华中科技大学，将机械类专业为主体的学院命名为“机械科学与工程学院”外，大多数高等院校的机械相关学院命名，缺乏“科学”这一关键词，最具代表性的是众多“机电工程学院”和“机械工程学院”，这些院系名称的共同特点是强调机械学科的工程（技术）内涵，弱化了科学内涵。机械学科院系的这种命名方法，已脱离了当今机械学科的发展趋势。根据国家自然科学基金委的研DOI：10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2022.30.44机械类专业中科学问题与技术问题的界定及相互关系探讨程晓亮*汪爽刘志博（安徽工程大学机械工程学院，安徽芜湖241000）【摘要】机械学科是当代制造工业体系建设与科技创新的重要基石。培养兼具扎实工程基础和科学研究潜质的优秀人才，是机械类专业的重要培养目标。针对目前机械类专业大学生对本专业的科学与技术问题界定不明，影响其科技创新的思路等问题，本文论述了机械类专业科学问题与技术问题的界定，结合先进制造科技攻...
