一、积累与运用：1、看拼音加汉字：piǎolìyànqiánshāng〔〕碧〔〕天〔〕如〔〕娄衔〔〕lìpiánchìduōqièyìng槽〔〕〔〕死〔〕〔〕负〔〕〔〕人xiùyùnyèjǐchán容〔〕〔〕袍〔〕然折〔〕〔〕娟2、根据内容需要填写课文的适当内容：〔1〕酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，说明新事物必将取代旧事物的诗句是：，。运用典故的诗句是：，。〔2〕赤壁中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是：，〔3〕过零丁洋中最能表达文天祥崇高民族气节的两句话是：，运用比喻的修辞将国家和个人联系在一块的诗句是：，。运用比喻的修辞将国家和个人联系在一块的诗句是：，。〔4〕山坡羊潼关心古中作者对以往历史所作的概括与评价的诗句是：，。〔5〕水调歌头中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是：，蕴涵人生哲理的名句是：，。〔6〕千里马被埋没的直接原因是：，。〔7〕千里马有怎样可悲的遭遇：，。〔8〕点明全文主旨的句子是：，。〔9〕人们常用文中两句话概括自己怀于不遇，这两句话是：，。〔10〕揭示千里马被埋没的原因，表达了才能之士的悲愤的句子：！？。〔11“〕文中韩愈说明庸者不知马〞的具体表现的句子是：，，。〔12“〕有一个名人曾说过：世上不是缺少美，而是缺少发现。〞由此，我们联想到本文中的一句话是：，。〔13〕送东阳马生序中揭示作者小时侯学习就很勤奋的句子是：〔14〕送东阳马生序中最能表现作者抄书之苦的句是：，，，。〔15〕送东阳马生序中说明作者尝趋百里外求学原因的句子是：，，。3、“做客联想吧〞：““从积累的古诗文中，选出写山〞和写水〞的诗句各两句。“写山〞的：。。“写水〞的：。。二、课内文言文阅读：〔一〕余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，那么又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩...
