2023年中考试题汇编〔实验与探究〕1．(烟台)CO2是初中化学重点研究的气体之一。某化学兴趣小组设计了如下实验来探究CO2的制取和性质：(1)该兴趣小组用枯燥管、烧杯、铜网等设计装配了一个在实验室中制取二氧化碳气体的装置，如右图所示。在枯燥管内的铜网上应盛放；假设将铜网换成铁网，可能产生的后果是，其原因是(用化学方程式表示)。(2)该兴趣小组同学将制得的CO2分别通人澄清石灰水和氢氧化钠溶液中，他们观察到前者变浑浊，后者无明显现象。CO2和NaOH是否发生了化学反响①小明设计了甲、乙两个实验来验证C02与NaOH发生了化学反响，如右图所示。实验现象为：甲——软塑料瓶变瘪，乙——“瓶吞鸡蛋〞。小虎同学认为上述实验是可行的。其共同原理是。小雯同学提出质疑，她认为上述实验还缺乏以说明CO2和NaOH发生了反响。其理由是。小明同学针对小雯的质疑又补充了一个对照实验，这个实验是。②小虎向甲实验后变瘪塑料瓶的溶液中参加，观察到现象，从而证明CO2与NaOH已经发生了反响。(1)大理石(或石灰石)铁网被腐蚀，制得的CO2气体中混有H2Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑(2)①氢氧化钠溶液能与CO2发生反响，瓶内气压降低CO2能溶于水，也能使瓶内气压降低将氢氧化钠溶液换成等体积的水，做同样的实验，看现象是否有差异。②稀盐酸有气泡产生(或加氯化钙溶液有沉淀生成等)2．(烟台)小丽同学欲通过实验证明“二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂〞这一命题。她设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结结论总结实验一取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，伸入带火星的木条有气泡产生，木条不复燃过氧化氢分解产生氧气，但是。反响的化学方程式为：。二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂实验二向盛水的试管中参加二氧化锰，伸入带火星的木条没有明显现象实验三二氧化锰能加快过氧化氢的分解(1)请你帮小丽同学填写上表中未填完的空格。(2)在小丽的探究实验中，“实验一〞和“实验二〞起的作用是。(3)小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结〞，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题〞的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目的是：；第二方面的实验是利用“实验三〞反响后试管内的剩余物继续实验。接下来的实验操作、现象和结论是：。(1)实验一反响慢2H2O2=2H2O+O2↑实验二二氧化锰参加水中不产生氧气。实验三向盛有5mL5%过氧化氢溶液的试管中参加二氧化锰，伸入带火星的木条有大量气泡产生，带火星的木条...
