自编作业第六单元参考答案猫第一课时1、虐待冤枉懒惰辩诉怂恿乞丐怅然蜷伏惩戒消耗屋脊2、——————掉吊狠恨辨辩3、略4、作者写了3次养猫，各有不同，请分析后填写表格。来历特点〔外型、性情〕猫的归宿对猫的情感变化蕴涵思想第一只要来可爱活泼有趣病死喜欢忧郁酸辛对美好事物的珍惜第二只要来可爱活泼有趣走失更喜欢担忧怅然对美好事物的珍惜第三只收留懒惰,不活泼受冤死不喜欢憎恨懊悔不能臆断5、第3只猫,揭示文章中心,写第1、2只猫是为了突出第3只猫,与它比照.6、对弱小生命的关爱。7、对美好事物的珍惜，对弱小生命的关爱。不能主观臆断而因根据事实来判定。8、喜欢、爱怜。猫第二课时1、CBDAD2、“全国爱鸟周〞活动在襄阳南湖广场启动。3、“我〞认为是它吃了那只芙蓉鸟。4、““第三只猫的死，与我〞武断、粗暴有关，它催我〞良心发现，感到内疚和悔恨。5、“这两句标志着我〞思想感情受到的两次震动。前一句是当别人夺去自己所爱之物，伤害了自己感情时而发自内心的气愤。后句抒发的是自己伤害了无辜，充满了内疚和悔恨的感情。6、跟最后一段形成照应，更深刻地告诉读者如果贪图安逸，即使身体再巨大也会丧失生存的能力。7、例：人活着不能贪图安逸，应该把自己置身于剧烈的竞争环境中去锻炼自己，这样才会变得强大起来。如果总是一帆风顺，总想着如何依赖他人，如何在他人那里寻求帮助、照顾。会慢慢变得懒散、自私，最终跟温哥华的大雁一样丧失飞翔的能力，跟广场上的鸽子没什么两样。8、提高人们自身的素质，让人们明白人和动物是应该和谐相处的，动物是需要人来保护和关爱的，而不是去伤害它们。斑羚飞渡参考答案1.略2.怆磐穹湛3.斓庄甘坚4.〔1〕进退维谷〔2〕略胜一筹5.作者对老斑羚是否会全体献身表示疑心，但事实证明，老斑羚没有贪生怕死，由此更突出作者对他们的敬意。6.“只有〞说明老斑羚和小斑羚空中衔接时失败的概率很低。7.在面临种群灭绝的关键时刻，斑羚群竟然能想出牺牲一半挽救另一半的方法来赢得种群的生存时机。8.〔1〕衬托了斑羚飞渡的气势，渲染了飞渡的壮美。〔2〕渲染出了头羊自我牺牲的崇高之美。9.““““先是引吭高歌，盘旋周围〞为伤鹤加油打气；接着伸出长长的翅““膀〞，以左右两侧紧紧靠近伤鹤身旁〞，并将伤鹤扶上翅膀〞。10.作者写其他鹤等待的情形，意在表现鹤互相救助、团结一致的精神。华南虎参考答案1.略2.哮羁诱怯3.〔1〕心灵因痛苦而颤抖。〔2〕比喻墙壁上被虎爪抓破的痕迹。4.害怕绝望安详...
