社会主义新农村的调查报告本次寒假社会实践调查我调查的是我的农村老家--xx市xx区xxx村，这里有勤劳的农民，良好的农业环境，下面我将分类介绍一下这次调查中我获得的信息.。“〔一〕农业：我先介绍一下这里的农业开展情况。民以食为天〞，小到每个人的日常生活，大到整个社会国家的开展，农业都在其中占了举足轻重的地位。我们地处亚热带，平原为主，少量丘陵地带，水稻为主要粮食作物，油料作物以棉花、花生、黄豆、油菜，还种植少量绿豆、条树〔用来扎扫帚和刷子〕。作物为一年一熟。国家对农业施行补贴政策后，农民的种田积极性明显提高，暑期我们村每家都收到了国家补助的尿素。〔二〕农民与教育：我国是一个农业大国，农村人口多，农村义务教育比严峻。随着农村经济的开展和人们思想的转变，农民整体素养有所提高。往常村里大人重男轻女的封建思想较严峻，家里有儿女的，通常只支持儿子读书，对女儿那么不然，即便女儿成绩好也顶多让其读至初中毕业。我们村里跟我你年龄相仿和比我大的别家女小孩没有一个读至高中毕业。有一个考上高中，父母却不让读，认为女小孩迟早是要嫁给别人的，读那么多书没用，还浪费钱，留给儿子读才有用。而如今，我们村年轻一代结婚生子的第一胎多为女婴，加之方案生育和九年义务教育的施行，她们都是家中宝，小孩们四岁左右就接受启蒙教育。不过，受传统风俗阻碍，农民都希望本人的小孩通过受教育出人头地，光宗耀祖。这本无可厚非，但农民最终是想让小孩走出农村，远离农村，摆脱农村的束缚。这一个思想观念不断贯穿在每一个农村小孩的受教育过程中。从小构成的走出农村，辞别农民的思想观念使义务阶段的教育严峻背离义务教育对农村教育的目的，没有人选择在掌握好知识后为农村作奉献，甚至在学习知识选择上避开农村避开农业。不仅在农村教育上产生了障碍，势必让农村经济的可持续开展和文化的继承缺少后劲。〔三〕经济：首先前几年彩电开场普及，如今家家都有彩电；二是摩托车也普及了；三是普及快，用的不是特别多〔集中在打工一族〕。关于农村经济的开展，我们家深有体会。我爸经常回忆：你们读小学时，家里穷得连买盐的钱都没有，你妈要到村里借我都不准，我们就蘸点腐豆腐度日子。。。。。。从小学到高中我们从没买过新衣服。过年对我们来说不是什么买新衣服的节日。而如今，吃饱穿暖甚至吃好也不是什么特别大不了的事情了。我爸时常念叨：共产党的政策越来越好！每年的春联都有几幅是我爸亲身编的有关赞扬...
