小学生学习与生活情况调查报告“为理解小学生的学习和生活情况，倾听他们的心声，我进展了小学生学习和生活现况与期望调查〞。调查主要采取咨询卷调查、座谈会等方式进展，共发咨询卷40份。调查对象涉及小学四年级学生。调查觉察，近年来根底教育有了特别大的开展，素养教育理念深化人心。多数小学生能够认同当前的学习和生活情况。他们对课堂教学和老师的根本素养、对父母的家庭教育根本认同。但现实生活中也存在着一些制约素养教育全面施行的要素，主要表如今学习压力大、课业负担重、对考试及成绩排名等心情矛盾、对父母和老师有更高要求等。因而，提高老师和父母素养是我们成人刻不容缓的责任。一、咨询题的提出：现实生活中制约素养教育的要素有哪些经常听到小孩抱怨本人的父母没有时间陪本人学习或游戏，单独去外面玩，反而给他们买特别多的考卷做，感受极不平衡。在家享受不到乐趣，在学校依然一样，整天被作业包围，经常考试，考不好还得接受批判，小孩觉得压力特别大。今年来，不时有报道，有些学生因学习压力大而离家出走，甚至跳楼自杀。二、研究对象与研究方法：研究对象为小学四年级学生，研究方法主要采取咨询卷调查、座谈会等方式进展。三、研究结果的考虑与分析：1、多数小学生认同目前的课堂教学方式调查显示，60%的小学生认为老师在课堂教学中没有大量重复课本内容;83%的小学生认为老师的课堂教学方式大局部是灵敏多样的;90%小学生认为老师在课堂上的教学大局部内容既能传授知识，又留意培养学生的观察才能和动手才能。可见，如今的学生对老师的教学依然比较关注的。我认为：老师应领会新课改的精神，将精神落实到实处。在教学中，贯穿新的教学理念，力求培养全面开展的社会主义事业接班人。在新课改的今天，绝大多数老师都能在教育教学过程中，运用启发式、讨论式、探究式等教学方法，深化开发学生的思维资源，培养学生的创新思维适应，启发与引导学生通过积极主动的思维活动进展学习，勤奋的考虑，不断的对所学习的各种知识信息进展加工转换、消化吸收，获得新知识。2、大局部小学生的作业时间超标，普遍希望缩短作业时间“尽管减负〞呼声喊了多年，但小学生的学习负担仍然沉重。调查觉察，不管是平时依然周末，小学生在写作业时间上的超标比例均超过一半。依照教育部规定，小学生四、五、六年纪的作业量应在60分钟内完成。而如今小学“生的作业负担仍然有增无减。关于你希望每天多长时间完成作业〞有38%的小学生希望在半小时...
