tt学院学前教导专业人才培育方案（三年制普通专科）系主任：教务处长：主管院长：赞成日期：2023年3月教导系○二一七年三月学前教导专业人才培育方案专业称号：学前教导专业代码：招生货色：高中结业生、高中等同窗历者学制与学历：三年制普通专科一、制订人才培育方案的依照人才培育方案是构造教学、施行教学治理、实现专业人才培育目标的要紧依据，是对人才培育目标与规格、培育方法、培育进程跟培育方法的总体方案，是确保教学品质跟人才培育规格的根底义务。以品质展开纲要(2023-2023年)“为指点，联合华夏经济区建破策略的需要，依照我校十二五〞展开方案提出的“尽力培育所在工业展开急需的、职业岗亭专业技艺跟品质专业技艺着重的复合高端技艺型专门人才〞，联合频年来社会对学前教导需要的变卦，现制订学前教育专业人才培育方案。二、培育目标与规格本专业培育支撑党的全然道路，德智体美双方面展开，操纵学前教导范畴根底常识跟专业常识，操纵古代技艺的，存在较强的实际义务才能，习惯从事幼儿园义务及与儿童有关义务的，存在翻新肉体的高素养高技艺运用型专门人才。体是两类：一是幼儿园及格师资（要紧培育偏向），即幼儿园及种种学前教导机构从事教导教学、教科研、保育等义务的保育员、老师；二是学前教导治理职员、与儿童教导相干的其余机构从业职员等。具1、常识、才能、素养央求联合保教从业职员应存在的岗亭才能，依照学前教导专业的培育目标，结业生在常识、才能、素养等方面的详细央求如下：常识构造①熟习幼儿园义务规程跟我国教导轨制、执法法那么、目标政策，理解学前教育实际的展开静态；②操纵较为广阔大年夜踏实的文明迷信根底常识，较零碎的教导实际跟学前教导专业常识，操纵艺术学科的根底常识跟全然技艺；③存在根底的方案机跟英语常识。才能构造①存在从事学前教导跟保育必备的全然技艺；存在展开种种学前教导运动的构造指点技艺跟确信的幼儿园班级治理、园务治理技艺；②存在优秀的书面语表白技艺跟音乐、体育、跳舞、美术等艺术表示技艺；③存在从事幼儿英语教学的技艺；④存在运用方案机等多媒体手段制造课件的技艺；⑤存在末端从事幼儿教导迷信研讨的技艺；素养构造①酷爱社会主义故国、支撑党的全然道路，清晰得马列主义、毛泽东思维跟邓小平实际，存在爱国主义、集团主义、社会主义思维跟优秀的思维操行。②存在需要的体育、心思、卫生跟保健常识跟健全的体格及优秀的心思素养。③存在盲目翻新、自破创业的肉体...
