产业与科技论坛2023年第22卷第1期Industrial&ScienceTribune2023（22）1高职院校共青团协同育人模式探索与创新□王瑞【内容摘要】中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，承担着培养社会主义建设者和接班人的任务。随着社会的进步发展，教育资源的不断优化和升级，面对“大思政”的全员育人、全过程育人、全方位育人理念，共青团作为独立运行的个体已无法满足新时代教育要求，为了更好地实现育人功能，必须与其它的育人主体、育人资源、育人环境相互协同。探索协同育人的创新模式已成为高校共青团的重点工作，本文重点将在具体的推进过程中实现研判高职院校共青团育人模式存在的问题及不足，探索总结高职院校在“大思政”背景下共青团协同育人的规律经验，着力研究并系统地构建共青团协同育人的工作方法及路径。【关键词】共青团；协同育人；高职院校；思想政治教育【基金项目】本文为山西省教育科学“十四五”规划２０２１年度课题“‘大思政’格局下双高职业院校共青团协同育人模式探究”（编号：ＳＺ－２１０４７）研究成果。【作者简介】王瑞（１９９２—），女，山西太原人，山西职业技术学院助教，硕士；研究方向：思想政治教育思想政治教育是高校共青团的重要任务，对共青团育人模式的研究，就是深化和拓展共青团组织思想政治教育的重要探索和讨论。高职院校依托“联动”、围绕“融合”，助力“１＋１＞２”，积极推动共青团工作的联动融合，持续促进团队打造、品牌建设以及文化浸润。其内容包括建立实践育人长效机制（社会实践协同育人体系构建）、“第二课堂”协同育人、“党团班”一体化协同育人、“高校思政三支队伍”助力协同育人、校园文化品牌建设协同育人（一班一品）、“四位一体”协同育人体系等，通过活动开发、项目发展、资源支持、宣传推广支撑，构建一套相对完整的、可实施性强的“大思政”背景下共青团协同育人的方法路径。一、高职院校共青团协同育人问题及现状共青团工作模式的创新是一个“老话题新内容”的专项工作，是提升青年学生在校学习生活质量的重要保障。一直以来，无论是本科院校还是高职院校都结合实际做出了大量有益的探索和尝试，也总结、提炼出了一系列有效的做法。但是，我们不可否认，当前共青团育人工作还存在很多问题和不足，这些问题和不足有基本的共性，也有各自学校和团组织的个性，有体制、机制、环境等客观要素的影响，也有方法路径操作等主观要素的影响。（一）自身视角，共青团...
