电子元器件与信息技术|259技术应用与管理·高职计算机教学改革的重点及路径探析白冰陕西警官职业学院，陕西西安710021摘要：随着当前社会的不断进步与发展，很多行业的发展水平有了极大的提升，因此也对相应的专业技术人才提出了更高的要求。高职院校作为我国当前技术型人才培养的重要场所，通过教学改革来完善相应的人才培养体系、更好地提升人才培养质量，是当前高职院校教学工作开展的重要内容。本文中我们就将针对高职院校计算机专业教学改革工作的开展进行深入探究，希望能够明确教学改革工作的重点并不断优化相应的改革路径，更好地提升高职院校计算机人才培养质量。关键词：计算机技术；教学改革；职业教育中图分类号:TP3文献标志码:ADOI:10.19772/j.cnki.2096-4455.2022.11.0590引言信息化时代的到来，使得计算机专业人才的需求量不断增加，高职院校作为计算机等相关技术人才培养的重要场所，正在不断地完善相应的人才培养体系，从而更好地保证计算机专业技术人才的输送。但是当前我国很多高职院校在计算机专业教学工作中面临着许多问题，比如教师照本宣科、缺少与学生之间的互动、基础设施落后、实践教学没有得到重视等，使得最终的人才培养质量无法得到有效保障，很多高职院校计算机人才在市场就业中属于弱势，因此高职院校也在不断寻求计算机教学工作的改革策略和方法，希望能够更好地通过教学改革提升最终的人才培养质量。1高职计算机教学改革的理论基础高职院校内部计算机教学改革工作的开展是落实在相应的教学工作中的，但是其必须要有一定的理论基础，才能更好地保证最终教学实践的科学性，从而保证最终的人才培养质量提升，接下来我们就来具体探讨了解一下高职计算机教学改革的相应理论基础。1.1高职计算机教学改革的分类高职院校内部计算机教学工作的开展所受到的相关影响因素是相对比较复杂的，因此在进行教学改革工作开展过程中，也要兼顾相关的影响因素，才能更好地保证教学改革工作的科学性和有效性。首先，在高职院校计算机教学改革工作开展过程中，相应的教学方法改革是至关重要的，因为只有这样才能有效地吸引学生的学习兴趣，所以教学改革首先是体现在教学方式逐步多样化。其次，教学改革工作开展过程中教学内容的选择也是至关重要的，传统的教学内容过于局限而影响学生对于计算机专业相关知识内容的不断拓展。因此，相应的教学内容也要不断进行整合、拓展，来更好地帮助学生打开思路、拓宽知识面、夯实计算机基础知识，...
