180︱才智︱2023.03中︱人才培养理论与实践AbilityAndWisdom高职院校就业指导课模块化教学探讨何晶基金项目：本文系杨凌职业技术学院教改项目《高职院校就业指导课程模块化教学研究》（项目编号：JG21066）。摘要：随着社会经济的不断发展，社会竞争日益激烈，各大企业对人才的需求不断增加。在此社会背景下，国家对职业教育日益重视，使得高职院校迅猛发展，高职院校中学生的数量也在不断增加，各大高职院校中，现行的就业指导课程已经无法满足学生以及社会的需要。这就需要在日常的教学当中，各大高职院校加强就业指导课程的模块化教学，通过专业人才的不断培养，让学生逐渐适应社会对人才高标准、高能力的要求。本文基于高职院校就业指导课程的教学现状，提出相关模块化教学的组织措施。关键词：高职院校；就业指导课程；模块化教学；教学措施作者简介：何晶（1982—），女，汉族，陕西杨陵人，副教授，研究方向：思政教育，学生管理，作者单位：杨凌职业技术学院。如今的就业形势越来越严峻，大学生在毕业后找到工作的任务也十分艰巨。怎样引导他们在高校教学中形成正确科学的职业观和就业观，真正发挥就业指导课程对学生就业工作的促进作用，就需要每一位就业指导教师采取正确的教学方法，让他们从真正的就业指导课堂中掌握到关于求职教育的基本知识与方法。众所周知，就业指导教学与职业成长密切相关，不但关乎学生毕业后的职业水平，更是毕业生寻找优秀职业机会、进一步发展自己学术水平的关键平台[1]。因此，将模块化的教学方式融入高职院校的就业指导课程当中，不仅能够大大提高教学的质量和水平，还能够进一步保证高职毕业生未来的就业质量。一、模块化教学模式的内涵所谓模块，具体是指在教学过程中，围绕某一个特定的主题或内容展开具体的教学活动；也可以说，通过不同课程的设置和讲解展开不同的教学活动。而模块化的教学模式，主要是通过不同的教学板块，从培养学生应用能力和创新能力出发，选择更为实用和实践性的教学内容和教学方法，不断培养学生的创新实践能力。当学生完成某一板块的学习后，通过相应的单元检测，获取有关方面的能力。模块化的教学方式不仅能够大大增强教学的灵活性，还能够提高学生课堂积极性，培养学生的创造能力和创新能力。同时，模块化教学最突出的特点便是具有较强的灵活性。在具体的教学过程中，教师可以根据课堂需求和学生的兴趣点，灵活地调整板块内容，让正式课堂的教学符合更多学生的需求。对于学生...
