2023年1月第1期收稿日期：2022-11-16基金项目：福建省中青年教师2021年度教育科研项目“基于SPSS数值分析视域下的福建省高校农村专项招生成效研究”（课题编号：JAT210382）。作者简介：李晓烽，男，福建商学院招生办助理研究员。巩固拓展脱贫攻坚成果视域下的农村专项招生研究李晓烽（福建商学院，福建福州350001）摘要：农村专项招生计划是我国针对农村欠发达地区招生所实施、制定的教育政策，能够切实破解我国农村教育问题，为我国巩固拓展脱贫攻坚成果提供支持和抓手。然而在探究农村欠发达地区专项招生问题的过程中，我们需要对专项计划及其内涵有深入的了解，并根据政策实施问题，分析问题的成因，从而探索出相应的应对举措和策略，以期使农村贫困地区专项招生计划得到更快、更有效、更全面的落实和发展。关键词：巩固脱贫；农村地区；专项招生中图分类号：G645.5文献标识码：A文章编号：1673-9884（2023）01-0113-03农村专项招生政策是具有“中国特色”的招生政策，早在2012年，教育部、国家发改委、财政部等五个部门就联合下达《关于实施面向贫困地区定向招生专项计划的通知》［1］，该政策直至2022年教育部《继续面向农村和原贫困地区实施重点高校招生专项计划》，政策持续性已达10年时间。农村欠发达地区专项招生是我国持续推进社会主义现代化建设而制定的补偿性政策，能够为农村成绩优良、勤奋好学的学生提供良好的上学机会，可以切实提高高等院校服务社会、服务农村的能力。然而在我国实施专项招收计划的过程中，却存在着诸多的问题，需要我们在全面理解和内化专项招生计划的内涵下，对其进行分析和探究。一、专项计划与定向招生的基本内涵首先是专项计划。农村贫困地区专项招生计划能够为我国解决经济发展问题，激活农村产业活力，推进乡村振兴战略及新农村建设奠定坚实的智力与人才基础。能够在重点高校安排并调整招生计划的前提下，将生源招收范畴集中到农村欠发达、边远等地区，使传统的学校招生转变为定向招生，从而更好地鼓励并引导学生毕业后直接回到乡村，开展就业创业以及农村经济服务活动，从而进一步巩固我国现阶段脱贫成果。因此在国家民生发展、农村经济建设等层面上，专项招生计划拥有举足轻重的现实意义和价值。此外，由于该计划的生源招收范围聚焦在地方县、乡、村及地区，所招收的对象都农村籍大学生，由我国地方或国家重点高校负责实施，其目的是调整农村学生的比重，均衡城乡教育资源，可以更好地帮助我国实现教育...
