126纺织报告|FANGZHIBAOGAO壮族传统服饰文化的当代传播路径探索——以“鹭鸟”校服为例杨黄宗（广西财经学院，广西南宁530003）ExplorationonthecontemporarytransmissionpathofZhuangEthnicGrouptraditionalcostumeculture:takingthe“egret”schooluniformasanexampleYangHuangzong（GuangxiUniversityofFinanceandEconomics,Nanning530003,China）AbstractThispaperdeeplyexcavatesvariouspatternsandculturalconnotationsinthetraditionalcostumesofZhuangEthnicGroup,integratesthetraditionalcultureofZhuangEthnicGroupintotheschooluniformsandfashionablecostumesbyborrowing,deconstructing,restructuringandothermeans,combiningwithmoderncostumedesignconcepts,andformsaunique“egret”schooluniformsseries,thusexploringacontemporarydevelopmentpathsuitableforthetraditionalcostumeculture.KeywordstraditionalcostumesofZhuangEthnicGroup;schooluniform;“egret”schooluniform摘要文章深入挖掘壮族传统服饰中的各式纹样及文化内涵，通过借用、解构、重组等手段，结合现代服装设计理念，将壮族传统文化融入校服和潮流服饰中，形成独具特色的“鹭鸟”校服系列，进而探索出一条适合传统服饰文化的当代发展路径。关键词壮族传统服饰；校服；“鹭鸟”校服中图分类号：K892.23文献标志码：A随着社会发展，当前社会环境和商品经济深刻影响了传统艺术，诸多手工艺传承断层现象频现，促使国家对非物质文化遗产的重视和保护提上日程。壮族传统服饰文化的发展和传承也陷入了同样的困境，亟需文化和创意产业的支援和保护。因此，如何传承壮族传统服饰的宝贵文化，吸引当代壮族青年对壮族服饰文化产生兴趣，提高壮族服饰文化的影响力成为重要课题。对于当代设计师来说，如何让服饰兼具流行性和文化性，这既是问题也是机遇。1影响壮族传统服饰当代发展的桎梏1.1壮族传统服饰和文化的断层壮族传统服饰在不同场合有着不同的着装要求，劳动时，男装有右襟与对襟两种，对襟是一件宽大的、只到肚脐的紧身衣；右襟衫反膊无领，衣纽从右臂到腰间，再转到中间，再开三四寸，胸前镶着一块一寸多宽的花边，用铜纽扣固定，系着一条长长的腰带。女装则没有领口，只是袖子比男装大一些，足足有一尺多宽，一直到膝盖，镶边，边条有宽窄，通常为2~3条，肩内贴布上有3条缝，称为“反膊衫”。在常服中，男性常穿着长袍，外披一件短上衣，统称“长衫配马褂”...
