·工作研究·福建图书馆学刊（ＴＨＥＬＩＢＲＡＲＹＪＯＵＲＮＡＬＯＦＦＵＪＩＡＮ）２０２２年第４期21“双一流”建设背景下高校图书馆嵌入院系学科服务模式研究王宏（黄淮学院图书馆）摘要高校图书馆开展嵌入院系学科服务是“双一流”建设的现实需求，创新学科服务的必然结果以及图书馆服务转型的现实需要。图书馆嵌入院系学科服务具有多样性、专业性和融合性的特点，需要以院系学科、科研团队、课题组以及个体成员为主要服务对象，从学科信息的发现、获取、整理、分析、管理及保存出发，围绕学院教学、科研和学科发展规划，开展学科咨询／学科导航、信息素养教育、学科资源管理、学科服务互动等多种形式的学科服务。关键词“双一流”建设高校图书馆嵌入式服务学科服务０引言２０１７年１月，教育部、财政部、国家发展改革委联合发布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设实施办法（暂行）》的通知，强调以一流为目标、以学科为基础、以绩效为杠杆、以改革为动力，推动一批高水平大学进入世界一流行列或前列，全面提升我国高等教育在人才培养、科学研究、社会服务、文化传承以及国际交流合作中的综合实力。［１］当前，“双一流”建设属于我国高等教育建设的新常态，也是我国高等教育发展的新契机。高校图书馆作为高校的文献信息资源中心，为高校“双一流”建设服务是其重要的职能之一。《普通高等学校图书馆规程》明确指出：“高校图书馆应积极拓展信息服务领域，提供数字信息服务，嵌入教学和科研过程，开展学科化服务，根据需求积极探索开展新服务”。［２］随着“双一流”建设的深入发展，高校越来越重视培养具有创新精神和实践应用能力的各类优秀人才，对高校图书馆信息服务也提出了新的要求。面对高校一流学校、一流学科建设目标的新要求，高校图书馆服务方式从重藏轻用的被动服务，逐步转向以用户为中心的新型服务模式。当今深受业内好评的嵌入式信息服务已成为高校图书馆服务“双一流”建设和发展的有效举措之一。１“双一流”建设背景下开展嵌入学科服务的可行性分析１.１“双一流”建设的现实需求“双一流”建设“遴选条件”中，明确要求一流大学建设需要拥有一定数量国内领先、国际前列的高水平学科，在改革创新和现代大学制度建设方面成效显著；一流学科建设高校需要具有国内前列或国际前沿高水平学科，学科水平在有影响力的第三方评价中进入前列，或国家急需、学科优势突出、具有不可替代性。因此，不论是一流学校建设还是一流学科...
