第38卷第4期2022年11月广东农工商职业技术学院学报JournalofGuangdongAgricultureIndustryBusinessPolytechnicVol.38No.4Nov.2022资源库“共建共享”视角下培训与认证中心建立收稿日期：2022-08-29基金项目：教育教学—人力资源管理国家级教学资源库课程开发与推广（PXM2021_020203_000010）；特高建设—打造高水平双师队伍—人力资源管理专业创新团队项目；2021年北京劳动保障职业学院校级课题（202124）作者简介：石玉峰（1982—），女，河北张家口人，博士研究生。研究方向：人力资源管理。随着现代教育技术的发展，学生的个性化学习需求日渐迫切。学分互认机制作为一种新的学习制度，是以学生为中心，以学分的认定、积累和兑换为核心的学习成果管理和服务体系。目前的学分互认、学分银行等机制实施中存在较大问题。不同院校间、院校与企业间就学习内容、学习课程等没有统一标准，学习难度存在差异，从而学分认证也存在困难。教学资源库平台则很好地解决了这一问题。通过在平台搭建与本专业资历框架相匹配的微课、标准化课程或MOOC，建立统一的课程标准、学习内容以及相应考核标准，为学分互认奠定重要基础。通过同步开发基于资源库运行平台的培训与认证中心，为各类用户的学习过程记录、学习成果认证、学分转换等提供技术支持与保障。一、人力资源管理专业教学资源库“共建共享”建设现状人力资源管理专业教学资源库是由教育部2019年批准立项建设的国家级教学资源库，由北京劳动保障职业学院牵头，联合全国23所高职院校和多家行业企业共同建设，目前已建成近12000条颗粒化教学资源，26门标准化课程，并吸引近9万用户运用资源库内容开展相关的教学及培训。（一）“共建共享”机制的要求与原则根据《职业教育专业教学资源库建设工作手册（2019）》的要求，人力资源管理专业教学资源库自建设伊始，始终本着“边建边用、共建共享”的原则，全部参建院校和单位共同建设资源、课程，并同时面向所有院校乃至全国院校开放使用，在使用过程中不断优化、迭代资源，促进资源库整体持续良性、动态发展。（二）“共建共享”资源库建设内容在“共建共享”原则指引下，人力资源管理专业教学资源库建设内容主要包括颗粒化资源建设和结构化课程建设。在目前建设的近12000条素材中，优质动态资源占比超过50%，由大量与知识点紧密结合的教学课件、教学视频、演示动画、教学微课、辅助案例、学生作品等构成，资源富足，既能满足在资源库平台建设标准开放课程，也能...
