师范院校学生实习参考总结（通用）师范院校学生实习总结作为一名老师，首先上好课是最根本的要求。在实习前也有过一些试教活动，但真正的中学教学对我来说依然第一次。从学生转变为老师，这之间需要付诸特别多的努力。首先在第一周，我们听了指导老师高惠仙老师和刘世恩老师的课。在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，假设是习题课，我那么会事先认真把标题做一遍，想一下假设是我来讲我会如何讲。到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是留意任课老师讲解过程中与本人思路不同的局部，，以吸收老师的优点。同时简单记下本人的不明白，想老师为什么会如此讲。每个老师各有特点，都有值得我学习的地点。尤其是能够把握课堂，随机应变。同时，我会留意学生的表情反响，而考虑以后我要以怎么样的方式方法去上课才能到“达良好的效果，也确实是备学生〞。我所带的是高二0606班，是我们七个人中第一个上讲台的，因而特别紧张，在备课时，我花了特别“大心思设计百年大计，教育为本〞，作为马上步入老师行业的我们，““精确认识教育〞的地位，以及价值是十分重要的。关于教育〞的认识，我们在往常通过教育学的学习，理论是略知一二，但对在实践中“的教育〞，我们能够说是一片空白。呆在校园中，我们如何对每个学“生进展正确地适宜地教育？面对教育〞的途径和可行手段等咨询题，“我们束手无策。面对教育〞实践中的各种难题更是手忙脚乱，无从下“手。校园暴力现象是目前特别普遍，也是最棘手处理的教育〞难题，而我们对这一难题，墨守陈规地采纳教条式的训斥以及程序化的处“理。大力地呵斥、剧烈地批判以及家校会谈〞等，只能导致学生身心遭到二度创伤，对所犯的错误认识不到位。另外校方程序化的处理，在一定程度上浪费了学生的学习时间以及精力。学校不是派出所，是“教育单位。因而，我们如何正确地教育〞犯错误的学生？采取那“些教育〞的正确途径和可行手段是目前整治校园暴力现象的难题。我““们必须得对学生在教育中倾注爱〞，贯穿理性〞，引导学生价值观“的正确开展。亲而不教，也有效；亲而又教，效果好；不亲而教，定“无效〞。不管是班主任，依然课任老师都要把握好在教育〞学生““时亲〞的力度，如此我们有望能够找到教育〞的正确途径和可行手段。“教育是太阳底下最为光芒的事业，老师是人类灵魂的工程师〞，作为马上担任老师的我们，如何真正地成为人类灵魂的工程“师？怎么样作到为人师表，身正为范〞？在这次教育实...
