小学语文名师小组研修工作参考总结（通用）在学校领导的关心支持下，在县名师工作室主持人张xx老师的关注和指导下，我们xx小学语文名师工作室各项工作有条不紊地开展。一个学期来，我们看到的是点滴的收获，感遭到的是工作室成员们共同进步的喜悦，现做简单回忆。自3月7“日xx县小学语文名师工作室〞会议召开后，我们认真学习了xx县XX年春季学期小学语文名师工作室工作方案和XX年xx省中小学幼儿园名师工作室课题研究方案，并从工作室成员的实际情况和本身需要出发，制定了实在可行的xx小学语文名师工作室春季学期工作方案，旨在通过有组织、有方案、有步骤的活动，使工作室学员逐步脱颖而出，提升小学语文老师队伍整体水平。一年来，工作室的成员勤于学习学科专业知识和教育教学理论，本学期开学初，要求每个学员从名师最有效的沟通艺术名师最有效的鼓励智慧名师营建课堂气氛的经典细节名师培养学生好适应的有效途径这几本书中至少任选一本阅读，从中获得心灵的顿悟，丰富了本人积累，提高本人的业务素养。为了提高工作室学员的教育教学实践才能，我校组织工作室的学员参加县名师工作室在各中心校举行的活动，学习县名师工作室的教育教学理念。并要求学员每星期上网观看名师授课视频不少于1小时，学习名师的教育教学方法。依照要求，每个学员在本乡镇内上5节研讨课，我工作室要求每个学员4月份、5月份分别上2节，6月份上1节，每节都以集体备课的方式进展，工作室全体学员参与备课、听课、评课和议课，以期共同进步和提高。在6月6“日学校组织的交互式电子白板〞课堂教学竞赛中，我工作室学员王娟老师所授课四个太阳和家义德老师所授课人物描写一组小嘎子和胖墩儿竞赛摔跤分别获二等奖和一等奖，也为全乡老师作了一个示范，起到了辐射的作用。半年以来，工作室的学员不管从教学水平、教学策略，依然治理学生上都有不同程度的提高，已成为全校最精干的老师。但还存在许多咨询题，如：学员的学习积极性有待提高；学员评课、议课的才能有待提高；学员的实践总结才能有待提高；课题研究难以开展，效果不明显等。在以后的工作中，我们工作室的学员要正确处理工学矛盾，接着“努力，开辟进取，以名师工作室〞为平台，以教学实践为载体，积极“共同完成工作室的任务和目的，在名师工作室〞的引领下，努力成为优秀的小学语文老师。
