小学二年级班主任年终工作参考总结（通用）时间真如白驹过隙，在平淡与繁忙中，一个学期就如此一晃而过。这是我与小孩们相处的第三个学期，感受小孩们的成长确实是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了非常多;不经意间，他们明白事了非常多;……不经意间，他们学会了非常多不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，确实是欣喜。有人把老师比作园丁，把学生比作小树;有人把老师比作耕耘者，把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都非常精妙。班主任的任务……不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，加强集体凝聚力，创设融洽的学习气氛，才能促进班风班貌整体开展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，总结一下，在平时，我主要将工作重点分为以下几个方面：一、关心小孩爱是无声的语言，是老师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要治理好班级，必须关心、理解每一位学生。作为一名班主任，我一“直把工作的责任感放在第一位。作家杨朔曾经说过：每个人的内心都埋着一团火种，只要擅长拨弄，它就会熊熊燃烧。〞我的教育对象是八九岁的小孩，他们天真烂漫，爽朗好动，那一颦一笑，处处充满着幼稚童趣。做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做班主任的信念。低年级的小孩对老师特别热情，经常会围着老师转，我也非常适应在课后把小孩叫到本人周围，和他们聊聊天，请他教教老师这件新玩具如何玩;咨询咨询她这件美丽的新衣服是谁买的咨询咨询他今天给老师吃的喜糖是如何来的考考他会查字典了吗;告诉他这几天进步了!告诉他星期天编的手抄报非常美丽，也跟他说昨天他写的生字宝……宝不好看，今天和同学吵架不应该在这种轻松的聊天气氛下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到的效果会非常好。我还觉得，班主任对学生的爱，应该是种宽容的爱，经常想起一句话：假设我是小孩，假设是我的小孩。以此来鞭策和启示本人。每次，当小孩犯了错误时，当我怒气升腾的时候，我就让本人进展换位考虑：假设我是小孩，我是不是也会像他们一样假设那又是我的小孩，如何教育才是最正确途径因此，在如此的前提下，小孩们的淘气捣蛋、屁股坐不住、对新鲜事物的好奇都变成了能够理解的行为。关于低年级的小孩来说，表扬的力量是无穷的。在平时，我通过对小孩的观察，将...
