[2023——2023学年下学期政教处工作总结汇编]2023年工作总结2023——2023学年下学期政教处工作总结紧张忙碌而有序的一学期工作又结束了。本学期，政教处在校党总支、校长办公会领导下，在年级主任和班主任共同努力下，结合学生实际开展了大量的工作，始““终把学生德育教育〞放在工作首位，仅仅围绕德育教育〞这个主题对学生开展各项教育活动。通过活动，提高学生自控能力和践行能力，为学校工作的顺利开展铺平了道路。回忆起来，政教工作就像小草，虽杂乱、细碎、矮小，却是春意盎然的大地不可缺少的一抹绿色。现将本学期处室工作总结如下：一、加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境班主任是天下最小的主任，又是责任最大的主任，是班集体的组织者、教育者和领导者，有一个好的班主任就有一个优秀的班集体。班主任整体素质的上下直接决定着学校教育水平的上下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支认真负责、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队。通过开展班主任教育创新论坛活动，丰富育人途径，提高育人实效。一方面强化班主任在班级教育、班级管理和班级风气养成以及班级学习开展中的第一责任人意识;另一方面，努力建立起一套具有操作性和实效性的班主任工作模式。政教处通过班主任工作会议让他们更深入了解班主任工作的日常模式，明确班主任工作的方向，主要从如何管理学生的方法，如何抓班级的各项工作，如何调动学生的积极性，如何抓后进生转化等，为抓好班级工作起到很好的促进作用。二、狠抓德育常规工作，促进良好习惯的养成教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好的行为习惯入手。(一)开展行为标准教育。我们以开学为契机，通过入学教育，重申了中学生守那么、中学生日常行为标准、中学生一日常规等要求。(二)加强检查，及时反响。进一步完善值周检查的流程，加大值周师生的培训力度，重视值周班学生的行为标准教育。继续实施值周教师每日点评信息化、班级日常检查评比数量化以及班主任工作每月考评“等级化等一系列评价管理机制。另外，通过流动红旗〞的评比机制，将常规管理进一步推向深入。不定期检查学生带进校园、零食进教室、迟到、周一穿校服、班容班貌、仪容仪表等情况。(三)加强课间休息的评价管理。从做眼保操质量、精神面貌等方面，每一天进行周密严格的评分，并直接纳入当月的优秀班级评比资料。不仅仅使眼保操质量大为改观，并推动了学校常规管理上了一个新的台阶。(四)...
