政教处范文之中学教育治理经历材料：用心关爱效率为先各位领导、老师们：大家晚上好！非常欢乐有这个时机与大家讨论教学及治理方面的咨询题。我分别就班级治理和学科教学两方面向领导老师们汇报我的做法。一、班级治理中用心关爱学生教育是一门科学，治理是一种艺术。一位班级治理不成功的班主任，其失败的理由可能会有一百条；而一百位成功的班主任，其成功的经历确信会有关爱学生这一条。有了爱这个支点，教育就不仅仅是一种手段、一项工作、一件事情，而是一种力量、一种智慧、一份欢乐。因而，半年来我以及我班的全体任课老师对不同层次的学生分别给予了不同的关爱。1“、偏爱〞学困生“在班级治理中，我努力将本人对班集体普遍的爱〞刻意倾注给学困生，给他们以更多的关注，更多的投入。在班集体中，我总是精心营建一种平等、和谐、友爱的气氛，让学困生体验集体的温温和同学间的友谊，让他们感遭到本人在班上有一席之地。我在和任课老师交流的时候，我们谈得最多的也是班里的学困生的咨询题。得到了老师的关爱，这些学生不仅不再阻碍其他同学学习，本人也变得越来越努力了。班风、学风有了非常大的好转。2、严爱优等生优等生，谁都爱他们。也正由于如此，优等生的缺点往往容易被无视，掩盖，被原谅、包庇。但小的缺点也会造成大的隐患，对这类学生，我从不宠坏他们，更不迁就他们。例如觉察了优等生的骄傲情绪我专门单独谈话，严峻地批判并把他们的成绩放到更大的范围去比较；教育他们要有忧患认识，要戒骄戒躁；鼓舞他们积极进取。3、博爱中等生中等生是一个班中人数较多的主要群体，是一个班级成败的关键。他们有比较稳定的心理状态，他们既不像优等生那样容易产生优越感，也不像学困生那样容易自暴自弃。他们希望通过老师的关爱、鼓舞跨入优等生的行列。对这类学生我掌握他们的心理特点，调动他们的积极要素，一直如一地尊重、理解、信任、鼓舞他们。这一策略也初见成效，本次考试我班就有多名中等生跨入优秀的行列。二、学科教学中努力提高课堂效率如何在有限的时间内提高教学质量,成为我们目前普遍面临又亟待处理的咨询题。我认为提高课堂教学效率是关键，由于课堂是教学的主阵地。我通常用这几种方法来提高课堂效率。1、讲授要点突出“语文教学要主那么详，次那么略，不可平均用力，或按照作者介绍、时代背景、段落大意、中心思想、写作特点〞这种八股味非常浓的程式化教学方式进展教学，如此就难以培养才能，开展智力，教“学效率必定...
