政教处范文之走进春天综合实践活动方案走进春天陈红玉一、活动目的1、让学生理解春天万物的变化，感受春天的漂亮。2、培养学生观察和想象才能以及，多渠道搜集材料、重组信息的才能，明白得怎么样与别人交往，体验与别人合作的欢乐和成功的喜悦。3、引导学生乐于用语言文字来表达本人的所见、所闻、所想。4、通过各种汇报和展示活动，训练学生的口头表达才能、观察才能以及自我展示、自我治理、自我评价的才能。5、通过本次探究实践活动，改变学生的学习方式。二、活动方式综合实践活动课程要以活动为主要方式，强调学生的亲身经历，要求学生积极参与到各种活动中去，表达学生活动的自主性、实践性，引导学生开展丰富多彩的实践性学习活动。因而通过同学们的热烈讨论和老师适当地引导，选择了如下的活动方式：调查、调查、搜集材料、访咨询、制造、竞赛、总结、交流等。三、自愿组成小组并分工同学们依照已有的知识积累和学习生活经历，通过反复考虑和讨论，围绕活动的主题，自愿组成了小组并商定了本组探究的重点。四、活动预备老师、家长会给予学生一定的指导与协助，如提供局部材料；学生自备活动中所需材料与工具；师生共同制定几种表格。五、活动时间9周六、活动方案：周次活动内容活动目标“第一周讨论活动主题我们研究什么〞，自愿分组、小组分工，构成合作小组初步确立主题，明确各组活动内容。第二周指导学生填写研究方案、讨论档案袋的设计、存放整理、归类等。初“步确立活动奋斗目的、制造我们的风采〞展示图。初步掌握材料的搜集、整理、归类，明确班级奋斗目的、加强小组凝聚力。第三周通过网络，书籍，报刊，查阅相关研究重点的内容，做好材料的整理工作在明确小组研究方向的根底上，初步查找相关材料。第四周小组交流材料研究成果。交流研究成果，增加信息量。第五周“开展春游总发动〞班队活动。激发学生积极性与创新性，群策群力，营建争做文明小游客的气氛。“第六周开展走进生活，拥抱生命〞的春游活动〔依照学校安排，全体学生乘大巴前往目的地，与春天零间隔接触，一起感受浓浓的春意。〕开展实地春游踏青活动，培养学生的综合才能。。第七周搜集、整理活动材料，上传材料包括学生活动照片、日记或作文对搜集的材料进展加工、重组，明白得怎么样与别人交往，体验与别人合作的欢乐和成功的喜悦。“第八周开展走进生活，拥抱生命〞的春游总结活动〔能够日记、小报、绘画、活动报道、展板、上网展示等各种方式〕促进学生对研究...
