“学校工会范文之师德标兵〞推荐材料用爱心播种，用智慧耕耘——“古丈县红石林完小向明加同志师德标兵〞推荐材料向明加，男、苗族，1977年9月出生。1996年7月参加工作大学专科文化，小学高级老师，从2023年起不断担任古丈县红石林中心完小数学教研组组长及班主任工作。从事教育教学工作十六年以来，在平凡的工作岗位上兢兢业业，用真情和爱心谱写着本人的教育人生。“老师的事业是太阳底下最崇高的事业〞。正是这句至理名言，激发了他选择老师这个行业的热情。师范毕业后，他终于如愿以偿的成为了一名人民老师，令他感到无比的荣耀和骄傲。16年来，他一直手捧一颗爱心，怀着对教育事业的追求，不断地探究和实践，典范履行职责，无私奉献，热爱学生，教书育人，为人师表，以高尚的“师德严格要求本人成为一名合格的人民老师。有人说：用心灵赢得心灵，是教育的最高境地〞。作为老师，必须具备奉献精神，敬业精神，要把教育工作当作是一个用爱心、耐心、关心、细心、热心的堆砌来的伟大工程，不断地在实践中探究，在治理中创新，在和谐中育人。一、以身作那么，爱岗敬业从事教育工作多年来，他每年都担任班主任或学校德育治理工作。他以一种敬业、乐业、奉献的精神，默默耕耘，一直把培养下一代作为本人至高无上的事。他时时以老师职业道德标准为标准来衡量本人，约束本人，做学生的表率。人们常说，学校无小事，事事皆“教育，老师无小节，处处是楷模。作为老师，应不以善小而不为〞，应从我们亲身弯腰捡起地上的一张废纸做起。这种师表形象作用是不可估量的。比方，在一次上课前，他走进教室，教室时乱糟糟的，纸屑四处都是，真像一个菜市场。当时，他没有大声训学生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起扫把扫起来。他的这一举动，引起了同学们的留意，顿时教室里万籁俱寂，同学们争先恐后地拿起扫把行动起“来。如今真是无声胜有声。这确实是师德的力量。身教重于言教，典范的力量是无穷的〞。老师是以其全部行为和整个人格来阻碍学生的。老师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中他一贯严格要求本人，处处以身作那么，做学生的表率。要求学生做到的，本人首先做到。要求学生不讲脏话，他带头使用文明用语。每个星期天，他带头提早到校，开场时，往往是他第一个进入班级，后来，比他早的学生越来越多，整个一学期，特别少有学生早读迟到。劳动、清扫他也干在前面。教育学生实事求是，本人被学生难住时，绝不装模作样；要求学生按时完成作...
