下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。（本⼤题共29⼩题，每⼩题2分，共58分）李老师带领学生到社区了解当地的风土人情及地域文化，回校后指导学生上网查阅资料，并开发了以本土文化为题材的课程资源。李老师的教育观是（）。下课铃响了，按照教学设计还有一个教学环节没有实施，钱老师就延长了5分钟。钱老师的做法（）。授课过程中，李老师始终坐在讲台上操作多媒体，以展示课前准备的精美课件。从教师观的角度看李老师的教学行为，下列判断不正确的是（）。吴老师将“基于现象和过程”可视化的学习原理与学情相结合，提出利用微型化学实验在“宏观辨识”与“微观探析”之间搭建桥梁的教学主张，并总结出指导学生展开微型实验设计与实施要注意的事项。从学生观的角度，吴老师的做法体现的是（）。小秦是某初中二年级学生。父亲稍不顺心就对他进行打骂，甚至拿烟头烫他。学校了解情况后，可以采取的措施是（）。为满足中小学法治教育工作的需要，某出版社策划出版了一套适合未成年人阅读的法治教育趣味丛书。对于该丛书的出版，国家应当给予（）。12岁的杨盼因交通事故导致右腿残疾。入学时，学校工作人员看他走路一瘸一拐，便对他的父母说，学校不接收身体有残疾的学生，你们带他到特殊教育学校去吧。该校工作人员的做法（）。张某大学毕业后作为志愿者到农村地区学校任教两年。随后，张某又应聘到一所公立学校连续工作了6年。根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，张某的工龄应为（）。教师张某因恶意透支信用卡被人民法院判处有期徒刑一年。根据《中华人民共和国教师法》的规定，下列选项中正确的是（）。李某想举办一所学校以践行自己的教育理念。根据《中华人民共和国教育法》的规定，下列选项中，属于举办学校应当具备的基本条件是（）。⼀.单项选择题：1.教师是课程资源的开发者A.学生是教育过程的主导B.教师是学科知识的传授者C.学生是教育活动的主体D.2.恰当，保证了学习的基本容量A.不恰当，忽视了学生的学习风格B.恰当，遵守了教学的基本规范C.不恰当，漠视了学生的学习效果D.3.忽视了学习习惯的培养A.忽视了学生的主体性B.忽视了课堂效果的提升C.忽视了教师的创造性D.4.丰富课程资源A.改善师生关系B.优化教学策略C.注重学习体验D.5.对小秦的父亲给予警告或处分A.对小秦的父亲给予训诚并罚款B.向有关部门提出检举或者控告C.向有关部门提出申诉或者诉讼D.6.扶持A.奖励B.保障C.审定D.7.不正确，杨盼能否...
