25NEWSPORTS篮球训练中如何培养学生战术意识文/甘宏兵◆中学阶段是学生成长的关键时期，教师要将增强学生身体素质，促进学生身心健康发展作为重要目标，在提升学生文化素养的同时引导其良好自觉参与运动的意识和习惯。篮球作为一项全民运动，在初中体育教学中的运用十分广泛，学生在篮球运动中不仅可以掌握基本体育技能，还能增强团结意识和竞争意识。教师要结合初中生身体素质及体育能力等方面进行综合分析，在实践中探索篮球教学训练中培养学生战术意识的思路和方法，进而保证教学效果和训练质量。◆篮球教学；日常训练；战术意识作者单位：省甘南藏族自治州玛曲县寄宿制藏族中学。[1]穆朝向.中学篮球教学与训练中学生战术意识的培养研究[J].运动－休闲:大众体育,2021,000(004):P.1-1.[2]范钰.中小学篮球教学与训练中学生战术意识的培养研究[J].拳击与格斗,2022(12):42-44.1篮球教学与训练中影响学生战术意识形成的主要因素1.1主观因素从心理学方面来讲，战术意识实际上是一种战术思维，思维很大程度上会影响意识和行为，可以说战术意识是一种心理活动在行动上的反映，如果对篮球缺少了解就无法培养出良好的战术意识[1]。因此学生自身运动素质和认知基础对战术意识的培养会产生直接影响，学生只有先熟练掌握基本篮球动作技巧，了解篮球运动相关规则才能认识到培养战术意识的必然性与重要性。积极主动地配合教师完成教学任务，在完成基础学习任务后强化战术意识的训练，在不断实践中提升自身能力和体育素养。1.2客观因素篮球是一项集体性运动，不仅需要个体具备专业技术水平和良好身体素质，团队之间是否能默契配合也十分关键，会直接影响战术意识的形成以及篮球比赛的输赢。目前初中学生在篮球能力、运动水平、身体素质等方面存在差异，战术意识和思想认知都不够成熟，很难保证配合效果，因此需要教师从中指导和调节。再加上赛场上是真实的比赛，会出现各种各样的突发状况，学生并不完全具备从容应对的能力。这对于学生心理承受能力和临场应变能力等均是一种考验，目前初中生接受这种考验的机会并不多，也会影响其战术意识的形成与发展。2初中生篮球战术意识思维能力分析2.1思维应变能力为在篮球教学训练中有效培养学生战术意识，教师要针对学生此方面的思维能力展开分析，在此基础上探索培养和发展学生战术思维的途径和方法[2]。图1初中生思维应变能力分析26NEWSPORTSSPORTSTRAINING运动与训练通过调查研究得到的数据发现，大多数初中生的思维应...
