40样本STRATEGY劳动最美：劳动课程的校本建设●文卢凤劳动教育是学校教育的重要组成部分，尤其是随着《义务教育劳动课程标准（2022年版）》的颁布，劳动教育从原来的综合实践活动课程独立出来，正式成为中小学课表中一门独立的课。如何着眼学校课程体系建设好劳动教育课程，是众多学校面临的难题。重庆市璧山区剑山实验小学基于青雅文化特色，构建了雅行修养课程，在课程育人、活动育人、体验育人、协同育人理念下，构建了“劳动最美”校本特色课程。一、灵活渗透：用儿童的视角解读在信息化时代，生活方式逐渐远离土地。为此，学校从学生视角出发，精心设“劳动最美”特色课程，形成“覆盖学生全部生活”的劳动教育实践课程。将基地观察课、技能训练课、班级创意课排入课程表，每期一次“劳动大比拼”关注每一个学生，针对不同学段，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主开展通识型劳动教育。学生是成长中的人，劳动走向学生的生活，学生才能成为劳动的主人。通过将“劳动最美”系列课程纳入课程计划，学校针对不同学段，以日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动为主开展通识型劳动教育课程。基于学校文化的多样化资源，开发特色化劳动教育课程。开展自我服务劳动、家务劳动、班务和校务劳动、简单生产劳动、学习性劳动、工艺劳动、公益劳动等，以多种形式的劳动让学生的生活能力得到提升，理智得到培养，美好生活得以创造。结合学校青雅文化和区域特点，开设园艺、非物质文化遗产、农耕、养殖、剪纸、烹饪、陶艺等特色课程。建设古道湾公园劳动实践基地，种植常见蔬菜、果树、粮食等，让学生参与各种劳动，并合理开发、享用劳动成果。开展枫香湖儿童公园农耕劳动，引导学生认识传统的农耕劳动工具和生活用具，如风车、锄头、石磨、箩筐、扁担、谷耙、草耙子、连枷、簸箕、竹篓/竹筐、犁头、耙、舂米用具、鱼篓、谷筛、铁耙、锄头、蓑衣等；举行扁担箩筐赛、趣抬柚子等劳动体验，感受团结协作的重要性；带领学生擦栏杆，捡扫落叶，体验清洁工的艰辛等。图“劳动最美”课程41EDUCATIONTODAY今日教育October2023二、深层实践：用多样的途径践行学校“推翻”教室的围墙，解放学生的双手，提供丰富的实践资源，让学生“走出去”，建构没有围墙的劳动课程。独立开设劳动教育必修课是深层实践最主要的途径。学校的“周三劳动实践课程”，根据学生年龄特点，将家务劳动分布到每个年级，制定出切实可行的实践活动计划。实践活动具有梯度性与层次性，学...
