–4–行业研究IndustryResearch习近平总书记曾指出：“各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”教育的根本任务是立德树人，我们高职院校各个学科也都应担负起立德树人的重要使命，肩负起孕育社会主义建设者和培养社会主义合格人才的历史使命。为此，在《房地产基本制度与政策》这门房地产专业专业基础课的教学过程中，如何深入挖掘课程内容中蕴含的思政资源，以润物细无声的方式，将守规遵法的法律意识、“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观，以及“合作、创新、严谨、务实”等职业精神，整合融入教学素材设计之中，以期达到铸魂育人、德智相融的培养人才目标。一、课程特点本门课程是房地产经营与管理、房地产检测与估价、现代物业管理等房地产类专业的专业基础课，在本校有近20年的开课历史，累计授课学生超过4000人。该课程要求学生综合掌握房地产基本制度与政策，并对学生的抽象思维能力有一定的要求，另外也要求学生有一定的实际操作能力。每年，团队均会根据行业政策的发展和变化，结合专业调查，针对性地对课程标准进行修订，同时引入思政育人要素，开展爱国主义、社会责任担当、职业道德教育，实现知识传授、能力培养、价值塑造“三位一体”的育人目标。二、课程思政设计（一）课程思政整体设计思路在课程思政整体设计上，以本课程原有的授课顺序和知识点为依托，以“学法—懂法—守法—用法”为思政主线，在课程各模块的教学中，有机融入社会主义核心价值观、“四个自信”、“两个维护”、“四个意识”、诚信和初心使命教育，以及中国优秀传统文化教育、家国情怀、社会责任等。引导学生在学习房地产相关制度与政策的过程中，结合行业发展现状，帮助学生树立科学高尚的人生追求，保持积极进取的人生态度，在与历史同向、与祖国同行、与人民同在的奋斗实践中成就出彩人生。（二）课程思政整体设计框架本课程在内容安排上体现了“工作过程”、“行动导向”的教育改革理念，内容既涵盖了房地产运作全过程，又按照房屋开发建造顺序，即用地→规划→房地产开发经营（房屋征收与补偿、建造、交易）→登记→税收→物业服务等的顺序展开。课程思政教学内容设计见表1。三、课程思政教学案例物业与民生——《民法典》视角下如何更换物业公司（一）教学任务9.2.2业主自治组织（二）课程思政教学设计随着社会的发展，人们对于住房改善的需求越来越高，而物业服务水平与业主的需求之间存在...
